安徽师范大学附属中学“离校不离教,停课不停学”学生在线学习实施方案

添加者:赵峰 添加日期:2020-02-01 审核者:赵峰 浏览次数:2564

 

校办字[2020]3号

 

安徽师范大学附属中学“离校不离教,

停课不停学”学生在线学习实施方案

 

为坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战,确保广大师生生命安全和身体健康,根据教育部及省、市疫情防控指挥部相关文件要求,我市中小学本学年春季学期将延迟开学时间。

为确保学生“离校不离教,停课不停学”,根据《芜湖市教育局关于实施“阳光云课,智慧教学”中小学生在线学习的指导意见》(芜教秘〔2020〕3号),充分利用“芜湖智慧教育平台”和已有的“阳光云课”资源,组织实施“阳光云课,智慧教学”学生在线学习活动,结合我校实际情况,特制定我校学生在线学习实施方案。

一、在线学习工作指导组

  长:马  

副组长:吴树烈、夏吉中、章志学、翟  佳、毛宣海

  员:石奇印、刘纪春、王飞、叶国平、喻磊、王万元、谢莉、侯远军、顾学雷、各年级组长、各教研组长、各年级备课组长、全体班主任

在线学习指导组办公室设在学校教务处,负责组织落实学生在线学习相关工作。

各教研组长、各年级组长、各年级备课组长、全体班主任结合各年级学生学习实际,认真落实工作要求,明确职责,积极实施学生在线学习和答疑,切实做到“离校不离教,停课不停学”。

二、实施目标

充分利用现代信息技术和我校现有资源,开发各类学习资源,积极组织学生在线学习,切实让学生“离校不离教,停课不停学”,保证正常的教学时间和教学进度,最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响。同时积极探索、拓展育人途径,促使教与学的方式转变,培养学生自主学习的习惯。

三、实施路径

(一)平台的搭建与选择

1、指导各年级、各班级科学合理的组建班级微信群、QQ群,在安徽或国家基础教育资源应用平台、芜湖智慧教育应用平台设立班级空间,周密有效地组织学生开展自主学习,引导学生关注校园网、校微信公众号的学习资源。

2、指导各年级、各教研组的学科教师充分利用以下平台开展集体备课和学习资源的上传与推送:校园网、校微信公众号、各类工作群、班级微信群、班级QQ群、芜湖智慧教育应用平台、安徽或国家基础教育资源应用平台班级空间等。

(二)资源的开发与推送

1、教学类的资源开发,由教务部门牵头,各年级根据本年级的实际教学需要和学生学习情况,会同学科教研组指导本年级相应备课组完成;艺体活动与心理健康类资源,由德育部门牵头,指导班主任完成。

2、学校统筹组织安排,各年级、各学科备课组教师以周为单位制定学习计划,明确一周内学习的课时、内容,布置学习任务,如:预习指导、学习要求、学习重点、检测练习及完成时间等。班主任汇总各学科学习计划、内容,提前2天推送给每一位学生。

3、学科教师根据年级总体要求和本班学生实际需要、学情,编制导学案、学习任务清单、录制微课等;针对重点、难点、学生困惑进行个案指导或专项答疑,形式可以是视频、音频、图片、文档;设计章节检测练习、综合检测试题等。

4、教师以视频、音频、图片、文字等形式制作完成的个案指导、专项答疑类的各种学习资源,可由班主任上传班级群、班级空间并指导学生进行自主学习。

5、教师编制的适合全体学生学习的教学资源,如课时教学设计、导学案、章节检测练习、综合试题等可上传校园网、校微信公众号、班级群、班级空间等平台并引导学生下载学习。

6、指导教师积极参加芜湖智慧教育平台的资源建设,积极参加智慧教育平台“阳光云课的录制,引导学生充分利用市智慧教育平台和安徽或国家基础教育资源平台进行自主学习。

(三)学习的方式与反馈

1、学生在班主任的指导下,家长给予适当督促,通过上述的相应平台获取学习资源,根据科任教师拟定的学习计划、重难点进行自主学习。

2、学生在班主任指导下,借助相应平台上传学习困惑,收看或阅读相应学科教师给予的指导与解答。教师可利用相应平台进行线上答疑解惑或上传相应的视频、音频、图片、文字进行答疑。

3、“芜湖智慧教育平台·阳光云课”学习空间内提供以下资源:

1)新型冠状病毒感染肺炎防治常识(含视频等)。

2)中小学生居家体育锻炼指南。

3)疫情期间中小学生心理健康辅导。

4)教学资源

①高中年级“十分钟课堂”、“升学e网通”等学习资源;

②高三年级语文、数学、英语、文科综合、理科综合复习检测试卷;

③“阳光云课”已录制的各学科所有复习课、新授课。(学生账号已由学校发放,没有账号或账号遗忘的可向班主任索取)

4、学生完成相应学科内容的学习后,可自主完成相关练习或章节测试题,在班主任的指导下,通过拍照等方式反馈自己的学习效果并接受学科教师的指导。

四、实施步骤

1、1月30日前,学习《“离校不离教,停课不停学”芜湖市教育局发布在线学习的指导意见》,成立工作组,结合我校实际,制定我校的实施方案,各年级组根据本年级学情制定实施细则。

2、高三年级在2月1日、高一和高二年级于2月8日将本年级实施细则通过班主任发给家长,通知到每位学生。

3、即日起各年级组牵头,组织各学科备课组长拟定好我校开学后第一周要上课的内容与授课计划,组织科任教师以课时为单位拟制导学案或列出学习任务清单,以章节(或课时)为单位编制反馈性检测试题。

4、各年级即日起,先准备一周课程,高三年级2月3日开始,高一和高二年级2月10日开始推送相关学习资源,并于推送学习资源前两天,向全体学生推送学习计划。

5、线上学习活动高三于2月3日,其他年级于2月10日开始,学校正常开学、学生到校上课后结束。

五、实施保障

(一)组织保障

学校成立由校长任组长、各职能部门负责人和各年级组长、各教研组长、各年级备课组长、全体班主任参与的工作小组,统一谋划、指导实施学校各年级学生在线学习。

(二)统筹推进

线上学习由学校教务部门牵头负责,各职能部门全力配合,各年级组结合实际情况将线上学习落到实处、形成工作细则,各学科教师展现信念与情怀,保证资源的及时上传,保证应有的在线时间,及时帮助学生解惑答疑。班主任要发挥枢纽作用,汇集各学科学习计划并及时传递给学生,组织学生及时登录学习平台、开通学习空间,协助教师上传资源,指导学生获取资源并自觉、自主完成学习任务,及时向家长发布学校、科任教师安排的线上学习内容及计划,借助家长力量督促学生学习并了解学生在家的学习与生活情况,并将情况反馈给年级和学校,以便年级、学校及时调整线上的学习安排。

各年级组、各年级备课组、各班主任及相关科任教师务必高度重视、密切配合、积极实施,党员教师要充分发挥先锋模范作用。各年级备课组要将学习计划落实到人,各班主任要将学习任务推送到每一位学生。学科教师、班主任应及时跟进、督查学生学习情况。确保教学进度不拖拉、教学质量不滑坡。年级组长要及时汇总学科教师、班主任答疑辅导、跟进督查情况。学生正式开学后,学校将以适当方式通报教师辅导督查数据,检查学生的自主学习成果。

(三)技术保障。

学校技术教研组做好信息技术的指导与服务工作,保障校园网、公众号的正常运行与维护,校办、教务处协助教师上传相关教学资源。

技术保障具体负责人:顾学雷

联系电话:13966036283

芜湖智慧教育应用平台网址:

http://zh.jyj.wuhu.gov.cn

安徽省基础教育资源应用平台网址:

http://www.ahedu.cn

安徽师范大学附属中学

2020年1月31日





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