芜湖市安徽师范大学附属中学素质教育开放周活动方案（2019年）

安徽师范大学附属中学承续百年历史传统，在新时代又能与时俱进，不断锤炼自身的办学思想，以“励志、勤学、求是、创新”为校训，以“团结、文明、开拓、进取”为校风，以“严谨、勤奋、敬业、奉献”为教风，以“好学、勤练、慎思、笃行”为学风，发扬“团结协作、无私奉献、严谨求实、开拓进取、争创一流”的附中人精神，坚持“质量立校、教研强校、特色兴校、依法治校、文化宏校”的办学思路，把培养“德智双全、身心两健、文理兼融、学创俱能”的优秀高中生毕业生作为教育目标，全面实施“科学精神与人文素养双轮驱动、学生成长与教师发展两翼齐飞”的发展战略，近年来，取得了可喜的办学成果。

近三年来，信息学竞赛 ，蝉联三届国际金牌，吴作凡、罗哲正、朱震霆三位同学分获28届、29届、30届信息学国际奥林匹克大赛金牌；五大学科竞赛，一等奖人次位于全省前列，2017届获国际金牌2枚，全国金牌9枚，全国银牌5枚，全国铜牌3枚，省一等奖64人次，位居全省第一；2018届获全国金牌3枚，全国银牌6枚，全国铜牌6枚，省一等奖60人次，位居全省第一；2019届我校获国际金牌1枚，全国金牌2枚，全国银牌4枚，全国铜牌4枚，省一等奖53人次，位居全省第二。科技创新，喜报连连。2016—2019连续三年，市青少年科技创新大赛，获奖等次及人数居于全市之首。2016年彭爽同学荣获第十二届“宋庆龄少年儿童发明奖”金奖。卫振宇同学获得2016年全国青少年科技创新大赛二等奖及钟鸣单项奖。2017年承君阳、刘江雪获“安徽省青少年科技创新大赛决赛”省级一等奖的突出成绩。2017年5月，在 “2017年国际可持续世界能源、工程、环境项目奥林匹克竞赛（I-SWEEEP）”上，彭爽第4次获得国际机器人奥林匹克竞赛项目的顶级桂冠。2018年安徽省青少年科技创新大赛，我校取得一等奖1个、二等奖6个、三等奖2个，学校荣获“基层优秀组织单位”称号。高考亦是迭创辉煌，清华、北大保送生连续三年居于安徽省第一，一本达线率保持在90%以上，为高校输送了大量优秀学生，学校被清华、北大、科大、浙大等一大批名校授予“优秀生源学校”称号。

学校重视校园文化建设，落实“文化宏校”办学思路，开展多样活动，打造书香校园。科技文化节、校园文化艺术节每学期交替可开展，萃文讲堂、新年音乐会让文化时时萦绕校园。2016—2019我校连续三年获全市经典诵读一等奖。借助校报校刊，营造浓郁文化氛围。学校办有《凤凰枝》《科研谭》《德育风》《心晴驿站》《萃文苑》等校报校刊，定期出刊，营造出浓浓文化气息。

为了承续学校优良传统，保持良好发展态势，进一步推动我校素质教育深入持久地开展，促进我校教师专业技能发展，充分展现我校师生的精神风貌和教师的教学风采及我校素质教育的成果，根据市教育局《关于开展第二十一届素质教育开放周活动的通知》精神，结合我校实际，本学期继续开展全员公开课暨素质教育开放周活动。具体安排如下：

一、开放周活动主题：

深化学校文化建设，彰显学校办学特色

二、开放周时间：2019年11月18---11月29日

三、活动内容

1.宣传展示：利用校园宣传栏，全方位、多层面、多角度的展示校园学生文化活动、教工文化活动、教师教学教育成果。

2.精彩课堂：活动期间，组织多学科、多节次课堂教学采用多种形式对学生家长及教育同仁开放。

3.特色班会：高一、高二年级围绕活动主题，组织开展形式多样的特色主题班会活动。

4.优质校本课程展示：①弘扬传统文化，聚焦核心素养，“《论语》与核心素养”校本课程研习课展示；②关注心理健康，绽放彩虹人生，“学生生涯规划指导”校本课程活动课展示。

四、活动安排

1. 11月18日—11月底：布置宣传橱窗并开放、展示。

2. 11月18日（周一）：高一高二年级开展特色主题班会活动。

3. 11月19、26日（周二）：语文、外语、历史、地理学科开放精彩课堂。

4. 11月20日（周三）：关注心理健康，绽放彩虹人生，“学生生涯规划指导”校本课程活动课展示。

5. 11月21、28日（周四）：数学、物理、化学、生物学科开放精彩课堂。

6. 11月22日（周五）：弘扬传统文化，聚焦核心素养，“《论语》与核心素养”校本课程研习课展示。

安徽师范大学附属中学

2019年11月1日

附：

2019-2020学年第一学期全员公开课暨素质开放周课堂教学安排表

一、活动时间：11月18日—11月29日

二、活动日程：

三、活动要求

1．执教者应深入钻研教材，精心设计教案，力求凸显自我特色，充分展现我校教师良好的精神面貌和教学风采。

2．各教研组要组织本组教师认真观摩、评课、研讨，切实促进全组教师教学技能的发展与提升，如实、客观地填写好《听课记录表》。

3．电教技术人员应提前检测电教设备，确保设备能正常播放、录音录影，做好教学资源的留存，作为“一师一优课”上传资料。

4．教务人员及时做好开课通知、教学设计、听课签到、评课记录等资料的归档工作，并将此留存为职评材料的依据。

安徽师范大学附属中学教务处

2019年11月11日