李三军：西方人文主义思想的起源（点击）

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专家点评：

教学设计新颖，以人不断追求真理、认识自我为线贯穿本课；导入结束收尾呼应，设计巧妙！掌控课堂的能力很好，教学推进张弛有度、自然流畅。难能可贵的是，上课的班级是高二普通理科班。没有华而不实的“表演”，没有事先安排的“托”，教学中师生的思维邂逅和碰撞擦出了智慧的火花，这才是“真课堂”！