要想学得好 先要学会听

来源：大江晚报

高中生一天的大多数时间都是用来听课的，如果每天都能抓住这个效率最高的课堂听课环节，那学习效果可以说是事半功倍。为什么同样是一堂课45分钟，有的学生效率很高，既掌握了新的知识、复习了旧的知识，还解决了心中的疑问，而有的学生效率极低，听完之后，一无所获，入宝山而空手回呢？问题的症结就在于这些学生没有掌握正确的听课方法。

高效能听课“铁八条”

学生课堂听课是一门含有技巧和艺术的学问，它包含思考、理解、接受等几个方面，听明白和理解老师所讲内容是最基本的要求。听课是一种耳朵、眼睛、大脑联动的过程。我们经常可以看到有些学生在课堂上表现出 “认真状”，但是他的听课效果究竟怎么样呢？

学生听课的思路与教师讲课的思路是否同步，是衡量学生是否专心听课的一个重要指标，专心致志、集中精力是听好课的前提。

那么怎样才能做到专心听课呢？

一、课前准备。包括生理准备、心理准备和必要的知识准备。生理准备主要指上课前将大脑调整到最佳状态，心理准备是指调整上课的动机、情绪、意志等，知识准备则是指进行新课预习。“凡事预则立，不预则废”，课前准备关系到你课堂学习的质量。

二、心到。听课是用心思考和跟进的过程，学生要谨防走神。除此之外，还要自己给自己设置疑问，凡事问个为什么，为自己设置疑障，大胆猜测结果，开发自己解题的独立性，防止单纯依赖课堂听课、课后作业而没有深刻领会知识的盲点。

三、眼到。眼到是获取知识的重要来源。

四、耳到。耳到是跟着教师的思路专心听讲。

五、手到。手到是把重点和难点记录下来，方便课后复习。

一堂课45分钟，我们的脑子能记住多少？有人专门研究过，人的大脑能记住一节课75%的内容。有学生一听乐了：能记住这么多呀！那还记笔记干什么？别急，如果48小时后再测试的话，能记住的就只有10%了。好记性不如烂笔头，咱一定要记笔记啊！此外，更重要的是，记笔记可以帮助大家理清听课的思路，抓住听课的重点。

六、积极参与。如果一堂课是一场戏，那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色，并且人人都应争着唱主角。你要大胆地发言和参加课堂讨论。不少同学可能都有这样的体会：某一个问题曾在课堂上被老师提问过，虽然当时答错了，但往往在很长时间内对这个问题仍有深刻的印象。

七、劳逸结合。有些学生压力过大，学习起来废寝忘食，导致睡眠不足，听课效率越来越低。因此，学生平时需要劳逸结合，张弛有度。只有保持充沛的精力，才能最终获得高考的胜利，否则半途把身体累垮了，得不偿失。

八、重视心理调节。尊重老师，积极配合。课余时间休息要合理，调节自己的精神，使上课时精神饱满，专心致志。只有控制力强的学生，才能收到良好的听课效果。

做好作业提高听课效率

老师每讲完一节课，一般都要布置作业。做作业是一个温故知新的过程，你可以通过做作业巩固、夯实上一节课学到的知识。不难发现，老师下一节课要讲的内容一般都是在上一节课的基础上展开的。写好当天的作业，还可以起到对第二天课程预习的作用，你课前预习了，上课听课效率就高了，写作业时遇到的问题就少了，写作业的效率就相应地提高了，自然也就达到轻松学习的效果了。成绩较好的同学，百分百会提前进行预习。清华、北大的学生，不是靠老师教出来的，而是靠自己学出来的，这种“学”就是自学，就是预习。

那么，究竟应该如何完成作业，养成哪些做作业的好习惯呢？

一、先复习，后做题。先给自己15—20分钟的时间复习一下今天上课学到的知识点，尽可能熟练掌握运用基础知识。题都是围绕知识点进行的，对于做错的题目，应认真思考导致错误的原因，是知识点掌握不牢固，还是马虎大意，分析过后再做一遍，以加深印象，这样做作业效果才会好。

二、合理分配时间。你可以把功课分成若干部分，一个晚上文理作业交叉做，这样可以让大脑更加清醒，更有利于记忆和理清学习思路。在做理科作业时，要多练练心算，这样可以提高做作业的效率，同时还要注意先后次序。

三、要像对待考试一样对待作业。作业内容要规范，解题步骤要简明、有条理。可不要认为这是小题大做，如果平时不注意培养严谨的答题习惯，考试时就来不及了。作业要保存好，定期将作业分门别类地进行整理，复习时，可随时拿来参考。作业写完之后，要认真检查验算，避免不应该的错误发生。发现错误要认真改正，及时弥补自己知识上的漏洞。作业要独立完成，锻炼自己的思维能力，检验自己掌握的知识是否准确。