附属中学英语学科省级课题组召开工作推进会
本网讯（附中 文/贾湲湲·图/黄瑞）9月3日下午，安徽师范大学附属中学省级课题“基于核心素养的诊断性测评在高中英语阅读教学中的设计与应用研究”和“基于核心素养的翻转课堂在高中英语阅读教学中的设计与应用研究”的工作推进会在竟成楼四楼会议室召开，课题组负责人王万元主持会议。
会上，王万元对两项课题的研究工作主要进展、阶段性成果、存在问题和下一步计划进行了通报，重点从上一学期诊断测试结果、调查问卷分析、课题实验简报、论文撰写等环节作了总结，肯定了课题组成员在撰写实践总结、固化研究成果等方面的亮点与特色，为课题的研究工作提供了不断提升研究能力的思路与方法。
随后，课题组成员集体学习研讨了“新课标理念在诊断性测评中的渗透”、“新课标理念在翻转课堂中的渗透”等方面的最新学术成果，并就课题研究内容和计划进行了交流，进一步明确了下一阶段的研究目标，厘清了研究方向，细化了研究分工。课题组成员纷纷表示，参与课题研究是一次教育教学方式改良的摸索与尝试，更是一次精进自我的科研之旅。
学校英语学科两项省级课题自立项以来，不断规范与完善研究过程与方法，累计开展组内听课磨课活动20余次，在交流中碰撞思维火花；邀请校外专家到校指导研究工作的开展，着力提升研究能力；撰写阶段性总结、实验专论、读书笔记20余篇，及时整理汇总研究成果。课题组成员通力合作，以研促教，推进教学精细化，体现了深入开展教研的目的与意义。
