构建美育新生态，培育审美新未来

本网讯（美术组  杨惠群）人随春好，春与人宜。2月25日，芜湖市新学期中小学美术学科教研工作会议在安徽师范大学附属中学如期举行。参会的人员有各区县市美术教研员、直属校教研组长、全市中小学美术教研大组组长及成员。会议由市教研大组副组长杨惠群老师主持。

会上，各区县教研员代表总结了过去在美育领域取得的显著成果和经验。市教研员张颖老师结合新时代的教育要求，部署了新学期的教研工作，并重点探讨了如何通过立足本土传统特色和基地校项目，推动美育新生态的实践探索。会议还就未来美术教育的创新路径和前景展望进行了深入讨论，力求为芜湖市的美育发展提供新的动力和思路。

南陵县教研员方贤青老师以《鉴往知来星满路,守初心美美与共》为题向与会老师分享了名师工作室三年任期的工作经验，他说不管是名师工作室还是项目研究，必须要有扎实的理论基础、敢为人先的教科研意识和过硬的教育教学水平，只教不研是培训机构，只研不教是假大空，只有教与研相结合才能促进教师的成长与进步，从而发挥团队的辐射与引领作用。他认为最好的教师不应该只燃烧自己照亮别人，而应该在照亮别人的同时也发展自己，照亮更多的人。

湾沚区教师发展中心戴磊老师从《成长与荣耀同行，携手共进踏征程》角度分享了本区美术教研工作经验——自担任湾沚区美术教研员以来，积极融入美术团队，支持和帮助教师成长。重视教科研，发挥每位教师特长，共享智慧，助力职称评定等。鼓励教师勤奋学习，创新教学，设立奖励机制激发积极性。近年来，美术学科取得显著成果，多位教师获奖。未来，湾沚区教师发展中心将继续探索发展路径，追求卓越，共书芜湖美术教育新篇章。

北塘小学东方龙城校区的陈洁老师经验交流的题目是《“悦”创绘本寻根脉，地域文化润童心》，她以自己主持的市级重点立项课题《“悦”成长背景下地域文化融入绘本创作的校本课程研究》为例，从研究背景、研究目标及方法策略、团队组建、研究过程、阶段性成果、问题与反思六个方面作了经验分享。

市教科所美术教研员张颖老师从《构建美育新生态，共促基地校发展》方向与大家探讨了芜湖市学校美育教研基地校建设实践探索和创新路径。张老师对美育新时代下的芜湖各学校特色课程实践进行了赞赏。在谈到美育教研基地校建设的现状与挑战时从国内外甚至地域现状进行了分析，并提出了应对策略和自己的思考。面对未来的教学发展，张老师先是鼓励大家在美育新生态的构建上展开了多方面的探索，既要保留传统文化的根基，又要与当代艺术发展相结合，要注意跨学科和现代人工智能技术上的融合，打造更具创新性和多样化的美育课程。其次，也要进一步提升教师美育素养与创新能力，推动美育教学从传统模式向多元化、创新化的方向发展。学校应重视学生个性化艺术需求的培养，营造浓厚美育氛围的校园活动，让美育融入学生日常生活，以落实美育浸润行动为目的，凸显美育的育人价值。

从课程创新到生态重构，从资源整合到评价突破，芜湖市美术教育正以美育教研基地校建设为支点，撬动区域教育高质量发展。这条“以文化传承为根、以学生成长为魂”的美育之路，不仅为新时代学校美育提供了实践范本，更让“各美其美、美美与共”的教育理想照进现实。总的来说，美育新生态的构建不仅仅是课程设置的改革，更是文化传承、教师素质提升、校园氛围建设等多方面的综合性实践。通过各方的共同努力，未来的美育将更好地服务于学生的全面发展，培养出更多具有创造力和艺术素养的新时代人才！