本网讯（教科研室 史永鑫）为推进大中小学思政课一体化建设，不断提升思政课质量和水平，推进教育强国建设，3月17日下午，安徽师范大学附属中学思政课一体化建设工作会议在育英楼第五会议室召开，研究部署学校关于大中小学思政课一体化建设工作。校长毛宣海、副校长叶国平出席，政治教研组全体教师和教务处、教科研室等部门相关同志参加会议，会议由教务处副主任王飞主持。
会议开始时，叶国平从指导思想、考核对象、考核内容、考核方式、考核结果评定、激励措施和组织实施等七个方面详细解读了《芜湖市大中小学思政课一体化建设考核激励方案》。叶国平指出，这份文件定位精确，突出了思政课的战略地位；考核体系全面，过程与结果考核并重。因此，学校需要建立常态化的自评机制，推动思政课一体化从“完成任务”向“打造精品”升级。此外，学校还要结合芜湖地域特色，打造“行走的思政课”实践项目。同时，学校将强化“老带新”师徒结对机制，提升青年教师的教学能力。
在交流环节中，政治教研组的各位老师积极参与，纷纷发表见解，提出建议。政治教研组组长朱俊林，省特级教师、正高级教师、芜湖市政治大组组长王为民，以及政治组资深教师余良、柯群帆等，都就当前的教学现状、学科建设、教师队伍新老传承等方面提出了非常有价值的建议。
毛宣海作总结讲话。他对政治教研组各位老师的积极发言表示了充分的肯定，并对政治组为学校思政课一体化建设所做出的贡献表示感谢。毛宣海指出，在思政课一体化建设中，附中思政课要发挥示范引领作用，附中要有为。他强调，要深刻理解大中小学思政课一体化建设的基本遵循，准确把握其实践逻辑，积极寻求创新发展之路。毛宣海强调，思政课一体化建设，旨在培养担当民族复兴大任的时代新人，这需要我们做到“知大势、明责任、寻路径”，即把握思政教育一体化建设的大势，明确其“多维”责任，探索其“五向”路径。
