宣传“高考状元”可以休矣
2018年05月15日08:46
据教育部网站消息，在近日举行的2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。对此，多家媒体发表评论，指出宣传炒作“高考状元”的弊病，表达对教育部禁令的支持。
禁令意在让教育回归本真
每年高考过后，总是几家欢乐几家愁，尤其是一些地方、学校和媒体大肆宣传炒作“高考状元”“高考升学率”，本意是想提升学校知名度和招生率，以达到名利双收的目的。一些媒体出于各种考量，对此长篇累牍，甚至以几个版的篇幅图文并茂地报道学校和“高考状元”的照片及事迹。诸多商家也加入这一炒作行列，给出诸多优惠以吸引考生和家长消费。说到底全是名利在作祟。
因此，教育部强调严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理是大势所趋，民心所向，理所应当。不可否认，高考对于青年学生来说，是一场人生的重大考试，应该予以高度重视，力争考出好成绩。但是，世事无常。实践证明，每年高考都会出现一些平时学习成绩优秀的尖子生发挥失常，没有考出好成绩，同时也会有一些平时成绩一般的考生超常发挥，考上了名牌大学。虽然我国高考录取率在逐年提高，但是，依然会有一部分考生名落孙山。按理说，这一特殊时期，社会更应关注那些没有考好的考生，鼓励他们正确面对现实，接受挫折，迎接挑战，坚信“天生我材必有用”，从而鼓起勇气，以利再战。即使不再复读，同样脚下有路，是金子在哪里都会发光，一样能实现人生价值，成为社会有用之才。可令人遗憾的是，事实并非如此，大家忙于锦上添花，往往忽视雪中送炭。因而，这一现状亟待改变。
既然教育部已发布禁令，那么所有学校都应做到不折不扣地执行。想提高学校知名度无可厚非，但功夫一定要下在平时，加强学校管理，注重培养学生德智体全面发展，并要做到持之以恒，久久为功。
(原载南方网，作者陆敬平，有删改)
消除“高考状元”的炒作空间
近些年，每年高考之后，都有媒体强调不要炒作“高考状元”;但分数一出，许多媒体上仍然满是“第一名”们的故事。至于高考升学率，在不少地方不只是作为衡量办学的考核指标，还被拿来作为地方政府的政绩。
这次，教育部对“高考状元”和“高考升学率”使用的不再是“不得炒作”的说法，而是直接“严禁宣传”。新的说法，取消了“不得炒作”这一说法形成的模糊地带和变相操作空间。过去讲“不得炒作”，一些人会说，适度宣传一下不算炒作。现在直接“严禁宣传”，再没有自行解释的余地了。
“严禁宣传‘高考状元’‘高考升学率’，一旦发现严肃处理”，不只是教育部的要求，而是国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位在举办的电视电话会议上共同宣布的。部际联席会议成员单位，包括教育部、中宣部，以及中央网信办、工信部等部门。因此，这一禁令，应是包括学校、媒体、网络和全社会都须遵循的，出面对违禁者作“严肃处理”的，也应不仅限于教育行政管理机关。
此外，近年来，随着留学市场的扩大，一些教育机构开始宣传“洋高考”，一些媒体也将“洋高考成绩”作为可喜成绩加以刊载。于是，我们经常可以读到某中学生被好几所国外著名高校录取的新闻。
这种“洋高考状元”“洋高考升学率”的宣传，不仅加重“应试教育”的氛围，还若隐若现地流露出一股以“洋大学”为标准的气味，并且为社会的教育攀比推波助澜，使“出国读大学”俨然成为风气。对这种“洋高考”的宣传，应与对“高考状元”“高考升学率”的宣传一并禁止。
(原载《深圳特区报》，作者刘洪波，有删改)
治理炒作乱象可“内外兼攻”
教育部的禁令，对于学校、地方教育部门来说当然是具有约束力的，可以想见，在禁令发布之后，各个中学即便心痒难耐，恐怕也不敢再明目张胆地宣传“高考状元”或者本校的升学率了。
但是“暗度陈仓”的情况很可能还是会出现——家长有没有可能在老师和学校的授意、暗示下，既宣传一下自家孩子，又宣传一下孩子就读的学校呢?不让说“状元”，咱们就说“头名”“最高分”……再者，那些盯着“高考状元”的商家会不会拿出真金白银去诱惑学生及其家长趁机多赚点儿学费呢?
事实证明，对于“高考状元”的宣传没什么意义——比如说此前就有调查报告显示，前些年的很多“高考状元”到后来都“泯然众人矣”。这样的数据和报道就恰恰说明，只重视考试成绩、升学率，未必能培养出真正的、后劲儿足的人才。
不宣传“高考状元”，也可以“没有高考状元”。据报道，去年江苏省就采取了不公布高考成绩排名，高考成绩只提供给考生本人的做法;从2008年开始，山东省就不再把高考成绩提供给各地的教育部门或学校，高考成绩只向考生本人开放;在广东省，自从2012年就祭出“狠招”，高考成绩位列全省前十名的，就会被查分系统技术屏蔽，考生自己也查不到。
从招生环节来看，虽然不向中学和社会公布高考成绩排名，但主管部门随时可以查阅，而且高考录取批次线、学校投档线，以及各科类“逐分段统计表”仍向社会公开，所以不会影响录取的公平公正。如果上述省份的类似做法能够在全国范围内形成一个统一的制度，或许就能够有效抑制住对“高考状元”的宣传、炒作。
当然，即便不公布排名以及分数，一些学校也往往会自行收集数据，要求每个学生报分数，然后自己搞排名。但是，毕竟学校是各地教育部门管辖的地盘，要加强管理禁止其要求学生上报分数，相对而言还是比较容易做到的。
(原载《法制晚报》，作者庞岚，有删改)
媒体链接：
http://gaokao.chsi.com.cn/gkxx/jysp/201805/20180515/1687229700.html
附：2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议召开
确保2018年高考各项工作安全平稳有序实施
2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议召开
2018-05-08 来源：教育部
5月8日，教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位召开电视电话会议，深入学习贯彻落实党的十九大精神，分析研判高考安全工作面临的新形势，全面动员和部署2018年高考安全工作，确保圆满完成考试招生各项工作任务。教育部党组书记、部长陈宝生，公安部党委委员、副部长侍俊，中央保密办、中央网信办、工信部有关部门负责同志出席会议并讲话。
陈宝生指出，高考是国家的基本教育制度，既是国计也是民生，确保安全是高考工作的底线和生命线。2017年，在国家教育统一考试工作部际联席会议各成员单位的大力支持下，在地方各级党委政府的领导和有关部门配合下，经过各条战线近百万工作人员的共同努力，全国统一高考平安举行，招生录取平稳顺利，首轮高考综合改革试点成功落地，打了一场漂亮的硬仗、胜仗。
陈宝生强调，今年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是教育系统书写“奋进之笔”的攻坚之年，也是深化高考改革的关键之年。各地教育部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以对历史负责、对人民负责的高度自觉，进一步振奋精神、狠抓落实，确保2018年高考各项工作安全、平稳、有序实施，向党和人民交上一份满意的答卷。一是提高政治站位，切实增强做好高考工作的责任感使命感。要站在新的历史方位上，充分认识到做好高考安全工作是落实全面从严治党主体责任的必然要求，是以人民为中心发展思想的重要体现，是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，是深化高考改革的基本保障。二是狠抓关键环节，全力以赴实现“平安高考”。试题试卷安全要突出一个“防”字，从制度上、技术上、人员上做好防控、确保安全。综合治理考试环境要突出一个“重”字，进一步强化部门协作机制，抓重点行动、重点群体、重点地区，出重拳惩治，形成打击考试舞弊的高压态势。加强考试招生管理要突出一个“严”字，严把入场关、监考关、阅卷关、录取关。舆情和应急处置突出一个“快”字，主动强化防范应对，对突发事件快发现、快研判、快处置。严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。推进高考改革突出一个“稳”字，要稳步推进高考综合改革，全力实施好“高考改革拓展深化攻坚行动”。三是加强组织领导，用铁的纪律确保高考安全各项工作落到实处。要严格压实责任，发挥“一把手”的关键作用，层层落实责任。要严格督促检查，查安全保密、考场考点、信息安全、招生录取。要严肃执纪问责，及时调查群众举报，从严处理违规违纪，严肃追责问责。
侍俊对公安机关积极配合做好2018年普通高校招生考试安全工作提出要求，强调要牢固树立“四个意识”，充分认清形势，提升政治站位，切实增强责任感紧迫感，强化责任担当，全力配合教育招生考试等相关部门，认真部署落实各项高考安保工作措施，努力为广大考生创造安全有序的考试环境。他要求，各地公安机关要坚持重拳出击，加强网上巡查，开展重点整治，强化侦查打击，严防严打涉考违法犯罪。要强化风险防控，加强考点周边治安管理，营造良好的校园周边环境。要密切协作联动，加强信息沟通、督导落实、应急联动，确保各项工作落到实处。
教育部党组成员、副部长林蕙青主持会议。中央保密办、中央网信办、工信部有关部门负责同志就加强高考安全保密工作、综合治理考试环境、保障信息通信安全等进行了部署。
会议在北京设主会场，31个省（区、市）设省级分会场，各地（市、州、盟）、县（市、区、旗）设分会场。国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位成员及联络员、在京直属高校有关负责人、教育部有关司局（单位）负责人、地方各级高校招生委员会、联席会议成员单位、教育行政部门、教育纪检监察室、招生考试机构和考点负责人，各普通高校有关负责人等6万余人参加会议。
媒体链接：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/201805/t20180508_335329.html
