全国教育科学规划课题中期推进会顺利召开

本网讯（办公室 汪晨雨）1月26日上午，全国教育科学规划课题《欠发达地区普通高中学生生涯规划指导制度研究》中期工作推进会在安徽师范大学附属中学（下称附中）竟成楼四楼会议室召开，安徽师范大学教育科学学院（下称师大教科院）教授周兴国、芜湖市教科所研究员孔立新老师莅临指导课题研究工作，校长马林、副校长张祥云等课题组成员参加。

会上，课题组成员分别发言。谢莉就附中在学生生涯规划与发展方面的探索及实践做汇报，围绕生涯规划调查和访谈、课程、测评、个体心理辅导、体验式活动开展等方面内容具体展示了附中做的各项具体工作；此外，谢莉还提出了自己的思考，包括成立生涯规划领导小组、开设专门课程、利用碎片时间开展活动等。师大教科院徐群老师提及在查找资料时所遇到的问题，并提出了自己在做课题研究时的困惑。

张祥云、毛宣海分别向参会人员介绍了上海鲁迅中学、上海市西中学在学生生涯规划指导方面所做的工作。张祥云表示，上海鲁迅中学学生生涯规划指导与校外机构达成合作，呈现“上下联动、校内校外齐抓共管”的局面，同时利用软件针对每个学生做具体规划。

毛宣海提到，市西中学注重加强学生心理测量和个性特质分析，学生生涯规划课程包含三个具体方向：职业任务访谈、注重企业文化与高中的关联度及开展公益劳动，同时开展包括寻访校友、自我规划、心愿封存等在内的规划课程，注重文化传承、氛围营造及学生个性发展。

严景东就申报书内容提出了自己的疑问，包括如何在欠发达地区设立普通高中职业生涯指导机构等，并谈及自己的思考。严景东表示，职业生涯规划不是单枪匹马，而是要纳入课程设计，形成新的课程，积极做到“内控潜力、外取经验”。

周兴国针对课题组成员提出的疑问作了解答，并指出研究中存在的不足，对课题申报书的内容提出了许多前瞻性的建议，帮助优化了后续研究方案，周兴国重点强调 “生涯规划指导”这一课题核心。此外，孔立新也对课题提出了建议与修改意见。

马林表示，在研究过程中，存在诸多压力，但压力就是动力，困惑就有收获。虽然有压力，更要有信心，见行动，出成效。