推进教学实验，深化课题研究

——语文组开展“‘督导式’主体读写”实验教学活动

本网讯（教科研室 严景东）12月2日13:40，“‘督导式’主体读写”实验教学活动在校图书馆楼报告厅顺利开展。唐春山老师执教《雷雨（节选）》一课，我校语文教研组老师、安师大语文课程论专家和部分同学、市区部分高中语文教师参加了现场观摩和课后研讨。

本次活动是我校语文组省级立项课题“‘督导式’主体读写实验研究”的一项内容，旨在通过课堂教学实验，获得一手资料，梳理并总结实验经验，深化课题研究。

唐春山老师以“督导式”教学思想观照课堂教学，选择“戏说雷雨”作为切入点，抓住“意外”安排教学流程，师生共同完成“寻找意外”、“还原意外”、“反思意外”的探究性学习任务。课堂静而有声，学生习有所得，取得了不错的效果。

由语文组组长刘纪春老师主持召开的课后研讨会随后在竟成新楼四楼会议室召开。课题组负责人严景东、唐俊老师分别介绍了课题前期研究的相关情况，张祥云副校长进行了具体点评。与会专家和老师从课题研究、实验教学课两个方面交流了看法，提出了许多中肯的意见和宝贵的建议。

安师大文学院倪三好副教授对我校课题研究的优良传统表示赞赏，希望语文组在研课题凸显“督导”特色，取得实用性成果。何更生教授充分肯定了课题研究的价值：教师的“督导”适合高中生基于元认知自我监控的学习特点，切合语文课程以综合实践型自主学习为主的实际，“监”“督”结合、师生互动，具有适切性。何教授还以该实验课为例，界定了督导与自主读写的关系，启发课题研究者思考如何建构模式，高屋建瓴，指导意义极强。安师大张雪莉、徐群老师及芜湖七中的田旺兰老师也分别发表了看法。活动取得圆满成功。