安徽师范大学附属中学举行高中语文校本课程研究项目启动仪式暨专家报告会

10月18日下午，芜湖市普通高中2022年度新高考改革背景下高中校本课程研究项目《中华语言文化与语文素养》启动仪式暨专家报告会在安徽师范大学附属中学（下称附中）第五会议室举行，该项目系由附中申报并获芜湖市教育局批准立项，由附中语文组承担开发建设和实验研究任务。

安徽师范大学教育科学学院院长李宜江应邀出席活动并作报告，附中副校长夏吉中，项目负责人唐俊、吕李永以及附中、二附中语文组老师参加活动。

在项目启动仪式上，夏吉中代表学校致欢迎辞。他对李宜江大力支持附中“新课程、新教材、新高考”教研活动和教师专业发展工作表示诚挚谢意，对二附中语文组老师参加联合教研活动表示欢迎和赞赏。夏吉中还肯定了《中华语言文化与语文素养》校本课程项目开发建设和实验研究的意义并提出指导性建议。

唐俊宣读由芜湖市教科所下达的《中华语言文化与语文素养》校本课程项目立项通知书并作项目启动报告。唐俊在报告中指出，《中华语言文化与语文素养》校本课程建设项目属于国家课程的拓展和校本化实施，是为因应新课程、新教材、新高考特别是新教材而开发实施的语文学科特色校本课程。本校本课程建设项目的课程目标是：通过建设“中华语言文化与语文素养”特色校本课程，编写以“语文学科核心素养”为导向的同名校本教材，采用学习任务群研习等方式开展选修课教学实验，使学生认识中华语言文化的优美与智慧特质，提高规范运用语言文字的能力和语言表达的文化内涵，最终达到提升学生语文学科核心素养、加强语文教学中的文化认同教育的目的。唐俊还就项目开发建设和实验研究的计划安排、任务分工等作了具体说明。

启动仪式后，李宜江作校本课程建设专题指导报告《语文特色课程建设与教师专业发展》。李宜江从教育发展史和课程理论的高度，阐释了课程、语文课程以及校本课程、特色课程的内涵，分析了课程价值观存在知识取向、人本取向、社会取向的缘由。针对《中华语言文化与语文素养》校本课程建设，李宜江赞同“提高‘语言建构与运用’能力是提升语文核心素养的关键”这一观点，强调语文教师要坚守语文学科立场，要把参与校本课程教学实验与自身专业发展相结合。李宜江还就基于学生核心素养的教师专业发展路径进行了解说，他希望大家做一名具有问题意识、探究精神、合作能力、反思习惯、恒强心理和终极关怀的研究型教师。

李宜江的专题指导报告既高屋建瓴、又深入浅出，既逻辑严谨、又语言生动，不啻一顿营养丰富又可口的精神大餐，与会的老师们深感受益匪浅，进一步提高了对校本课程建设意义的认识，明确了今后专业发展努力的方向。