记芜湖市优秀教师——高伟

高伟同志，安师大附中高级语文教师、备课组组长。1991年毕业于安徽师范大学中文系，获文学学士学位，同年7月分配到附中从事中学语文教学工作至今。在十几年中学语文教育教学工作中，爱岗敬业，教学经验丰富，形成了独特的教学风格，业绩显著，教育教学成果丰富，班主任工作特色鲜明，成绩优异。

高伟同志积极认真参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥优秀教师的先锋模范作用。

身正为师，德高为范，以良好的师德形象感召学生。作为一名人类灵魂的工程师，高伟老师深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着他树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。高伟老师多少年如一日，每天早上、下午都提前半个小时来到学校，因此他所教班级的学生几乎没有迟到的。在校园里，你看到他总是推着自行车或电动车，他的学生没有在校园骑车的。以身作则、严以律己、宽以待人是他教育的准则。

班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著。教育是一门艺术，他在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法。他的班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的，工作富于开创性。

学生的日常行为规范教育长抓不懈，注重学生行为规范养成教育。他班级最大特色是教室不设垃圾桶，让同学们自备垃圾袋放学后自觉扔到垃圾箱，解决了教室日常卫生保洁问题。坚持全日制坐班，及时检查、督促，发现问题、解决突发性的问题，了解学生状态。 所带班级学生的日常学习生活纪律严明，师生有目共睹。

选拔、培养高素质的班干部团支部队伍，对班级实行民主管理，充分调动全班学生的积极性，所带班级凝聚力强，在学校开展的各项活动中屡获殊荣。高伟老师所带班级，班干部从来都是经过自主报名、竞聘上岗的程序产生，还独具一格地创立了班干部监督机构，一改原来单纯的“班干部监督普通学生”的班级管理模式，任命专人担任监察部长，负责班干部的监督工作。班级活动开张得有声有色，使同学们在轻松、愉快的氛围中受到教育,形成了团结友爱、积极向上的班风。他的班集体有着巨大的凝聚力，在学习及各项竞赛中创造了一个又一个的辉煌。目前所教高二（11）班学习成绩在平行班名列前茅，篮球赛冠军，女排赛、足球赛都是第三，运动会、文化艺术节成绩显著。2008年他班荣获芜湖市先进团支部称号。2009年荣获校级先进班集体。他班学生何璐、赵磊今年还积极向党组织递交了入党申请书。

身为班主任善于凝聚班级任课老师。他所带的虽是理科班，但他坚持全面发展的方向，学生的学习兴趣高，学习习惯好，不论文理学科，下课后老师周围总是围满了问问题的同学。任课老师们都说：“我们累并快乐着。”老师们都愿意选择他的班上公开课，获得广泛好评。他所带的班级多名学生被复旦大学、四川大学、武汉大学等名校录取。

常规教学为立教之本、成绩优异。作为一名教师，他始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使她多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。

他所带的四届高中毕业班，语文成绩位居前列。2000届高中语文毕业会考成绩在安徽省25所重点高中名列第三。学生参加的各级语文竞赛成绩突出。

高伟老师荣获2008年第十届“语文报杯”全国中学生作文大赛优秀指导奖。

学生高一（3）张元如《“口”要找伴》获省级特等奖。

学生高一（3）姚娟霞《记忆中的那句话》获省级壹等奖。

学生高一（3）胡俊《走在北宋的街上……》获省级贰等奖。

2005年安徽省高中作文竞赛鲁梦蕾荣获三等奖。

2003年安徽省高中作文竞赛朱晓蕙荣获三等奖。

高伟老师荣获2002年芜湖市首届“新华教育杯”中学生作文大赛指导教师奖。

高伟老师荣获2002年芜湖市“新苑杯”中学生创新作文大赛指导教师奖。

2001年毕杨同学荣获第15届华东六省一市中学生作文比赛二等奖。

2001年毕杨、葛圆圆分获安徽省高中语文竞赛二等奖、三等奖。

高伟老师荣获2001年芜湖市“征程杯”中学生创新作文指导教师奖。

积极参加各级课堂教学比赛、观摩课等公开课活动，效果突出。2006年一次市级观摩课《失街亭》，大胆探索运用“章回小说回目眉批法”教学，获得了全市观摩教师一致好评。1998年荣获校优质课大赛贰等奖，2008-2009学年校教学设计评比荣获优秀教学设计奖

在搞好常规教学的同时，高伟老师乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类竞赛评比活动，努力提高业务素养，撰写教研论文。发表论文有《修辞与材料》（2006年《语文新苑》第1、2期）、《文本阅读的情境想象 ——浅谈诗歌鉴赏教学》（2009年《学语文》第4期）等。多次获市级优秀论文奖。

认真培养、指导青年教师。在学校的统一安排下，负责对白凌志老师进行培养教育。经过两年培养、指导，白凌志老师无论是在教育思想、教学方法，还是在处理师生关系、同学关系方面都成熟起来，在教学工作中也取得了较大的成绩。

工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使他在学校赢得了广泛地赞誉，并多次获得年度考核优秀。附中在开拓中前进，高伟老师还经常为学校的发展、教育的发展建言献策。 昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。