一花独秀不是春 百花齐放春满园

——记芜湖市优秀教师毛增辉

毛增辉，男，中共党员，硕士研究生。自工作以来，悉心为学生讲授好每一节课，努力使自己成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心”的“好教师”。多年来，坚持以“勤奋、善学、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。

一、以德为线，率先表率为人师表

在实践过程中，认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。努力探索教育教学规律，积极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。先后担任年级学科组备课组长、教研组长、市生物教研组秘书等工作，受到领导、同仁一致认可。2013年获校级“教书育人”先进个人；2015年获安徽师范大学第九次“三育人”先进工作者称号。

二、加强学习，提升教学教研水平

在教育教学方面，努力加强教育理论学习，提高教学水平。钻研教材、考虑教法，关注全体学生，注意信息反馈，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，利用课余时间多沟通，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

多次参加学校、市里的各类教研活动和高考评分细则研讨等工作。在2013年我校“创优质课堂、展教学风采”教师优质课比赛中获特等奖；2015-2016“一师一优课”市优秀课例、2015-2016“一师一优课”省级优秀课例、2016-2017“一师一优课”市优秀课例、市中小学实验说课一等奖、省中小学实验说课二等奖等。

三、潜心苦练，提高教学业务能力

自参加工作以来，潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，积极参加了省、市级等对教师的指导培训，2015年参加清华大学生命科学学院全国骨干教师学习。在科研方面，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，整理成文。三篇论文先后在国家级核心期刊上发表，2010年《浅议提高生物概念教学的有效性》的教育教学论文获市一等奖、省三等奖；2012年《浅谈有丝分裂与减数分裂的对比复习》获市级二等奖；2010、2013年校的教学设计评选中获得优秀奖；2015、2018年市生物复习研讨会论文均获一等奖。参与省级课题《以学案建设为载体，施行校本教研的研究》、《基于探究活动的高中生物核心概念教学研究》等。平时教学中多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。

四、管理服务，齐抓共管话合力

在班级管理中，坚持“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。取得了德智体美各方面的成绩：2012、2013、2018、2019年在校级运动会取得佳绩；2015年获市“先进团支部”称号；2018年获校级“优秀班集体”称号；2019年获得校艺术节文艺汇演分获一、三等奖；2019年获校级《班主任工作实录》评选一等奖。

在年级管理中，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，从2012年至今，一直担任年级组长工作（2012-2015，年级副组长，2015-至今，年级组长），深谙团队发展的重要性。积极协助学校领导和年级分管领导。规范管理、建章立制，提升管理水平。积极沟通、交流，做好老师、学生、家长和学校的接线员、传达员和沟通员。与全体教师共商对策，切实有效提高年级的管理水平和效率。积极建立联考、月考、监考等相关制度，积极制定并开展各项教研活动。取得了优异成绩：2015年，徐威和王玥涵分获芜湖市文科状元和榜眼，一本达线：理科67.51%，文科：69.49%；2018年，许雨茜喜获芜湖市（含四县）理科文化课第一名。一本达线率：理工94.7%，文史88.5%。这些成绩的取得不仅是年级管理者在长期吸取前人成功经验、个人努力上积累的成功，而且更重要的是全体老师们辛勤付出的结果，更是在学校的正确领导、支持、理解和工作安排下实现的。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。在今后的教育教学工作中仍会不断学习、开拓进取，不断提升自我的业务水平和管理能力，做好后勤保障工作，做年级老师们的坚强后盾。为培养更多优秀人才而加倍努力。