以爱育心，以智启航

——记芜湖市优秀教师赵荣

赵荣老师，女，党员，中学一级教师。自2005年从安师大中文系毕业，在教学一线辛勤耕耘19载，作为语文老师兼班主任，面对繁忙而充满挑战的高中教学工作，她认认真真，兢兢业业，以优秀的教学能力和无私的奉献精神，赢得了学生的尊重。用爱与智慧点亮学生心灵，引领他们走向知识殿堂。

一、以爱为基，温暖心灵

教育首先是爱的传递。自踏入教育岗位以来，赵老师始终秉持“爱生如子”的教育理念，用心呵护着每一位学生，用无私的爱去关怀、理解和引导学生。在她的班级里，平等对待每一个学生，她相信，每一个孩子都是等待被发掘的潜力股。面对学习有困难的学生，赵老师从不轻言放弃，耐心辅导，积极沟通帮助。她还善于发现和鼓励学生的优点，让他们在学习中找到自信，在成长中感受到成功的喜悦。除了学业上的帮助，赵老师还非常注重学生的心理健康，经常与学生谈心交流，了解他们的思想动态和学习生活情况。对于遇到挫折的学生，她总是耐心倾听、细心开导，用自己的经历和智慧为他们指点迷津。她还积极组织班级活动，增强班级凝聚力，让学生在轻松愉快的氛围中感受到集体的温暖和力量。在她的引导下，学生们友爱和谐，共同营造了一个充满正能量的学习环境，所带班级多次被评为校级、市级“优秀集体”。

二、以文育人，深耕教学

作为语文老师，赵老师深知语文不仅是知识的传授，更是文化的传承和情感的交流。她坚持学习，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，她熟练掌握了多种教学软件和技术工具，能够灵活运用多媒体手段进行教学设计。她深入挖掘教材内涵，将每一篇课文都讲解得生动有趣，让学生在欣赏文字之美的同时，也能深刻理解其中蕴含的思想与情感。她用心备课，揣摩教材，领悟新课改精神，把整本书阅读开展成特色阅读活动交流课，以学生为活动主体，既激发了学生兴趣，又提高了学生课堂参与度，阅读课取得了积极的成效。她还注重培养学生的阅读和写作能力，鼓励学生多读书、勤思考、常动笔，通过写作来表达自己的见解和情感。在她的指导下，学生们的语文成绩显著提升，更有多名学生在各类作文比赛中获省级、国家级一等奖。

三、以智引领，创新管理

作为选科走班第一届班主任，赵老师所带的班级有7种选科组合，包括历史和物理两个方向学生，是一个文理兼容的特色创新班。面对新的复杂的班级管理任务，赵老师不断创新管理方式和方法。她建立了班级管理制度和激励机制，明确学生的行为规范和奖惩措施；她推行班级自主管理模式，让学生参与班级事务的决策和管理；设立班级黑名单和白名单，设立流动监考小组，采取班干轮值等。她还通过建立班级群和利用班级管理软件组建学习互助小组等方式提高班级管理效率。在她的带领下，班级形成了良好的班风和学风，学生们的学习成绩和综合素质得到了显著提升，在高考中取得了优异的成绩。

四、以身作则，树立榜样

她尊重学生、关爱学生，始终把学生放在首位，全心全意为学生服务。她团结同事、乐于助人，与同事们共同营造一个和谐、向上的工作氛围。作为班主任，她为班级构建了一支积极团结的教师团队。在她的影响下，学生们逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。他们学会了尊重他人、关爱他人、团结协作、勇于担当。这些品质不仅为他们的学习生活打下了坚实的基础，更为他们未来的人生道路指明了方向。

结语

多年来的辛勤耕耘和无私奉献使赵老师在教育领域取得了丰硕的成果。她所带班级的学生在高考成绩、综合素质和创新能力等方面均表现出色，多次在各类评比中获奖。她的教育理念和教学方法得到了家长的广泛认可和赞誉。她用自己的实际行动诠释了一名教师对教育事业的热爱，也诠释什么是真正的教育工作者——以爱育心、以智启航、以身作则、无私奉献。