老师是什么？有人说老师是园丁，是慈母，是蜡烛，是春蚕，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。那么，在学生的眼中，老师又是啥样呢？来看看这些文章就知道了。
我眼中的老师是这样
“仙气十足”的语文老师
安师大附中高二（1）班 毕云笛
初见时，《醉垂鞭》中的句子便浮现在脑海：“朱粉不深白，闲花淡淡香”；仔细打量，“凝脂肤理腻，削玉腰围瘦”，光洁白皙的脸庞上是柔和的眉眼，五官却又棱角分明；姣好的身段配上一头乌黑的秀发宛如黑色的瀑布悬在半空，又似黑色的锦缎光滑柔软。印花上衣，束腰长裙，手握语文必修一课本——这便是我们的语文老师王春燕了，眼前秒现一个字“仙”。
这位“仙”气十足的老师，不仅“仙”在外表上，还“仙”在教学中。她以自己独有的方式，让班级的每一位学生分享到了“仙”气，爱上了语文。凭着多年与老师打交道的经验，以为这位“神仙姐姐”如此这般“柔弱”，必定管不住班上精力充沛的同学。然而，几个回合下来，全班为之折服。讲授文言文时，她并非直接揭晓句子翻译及习题答案，而是另辟蹊径，以引导的方式，教会我们如何组织语言解决问题，可谓字字珠玑；学习现代文时，又不同于与那些直击考点、只抓重点的老师，她会让我们通读全文，帮助我们理清思路，更加深刻地体会到作者的思想情感，带领我们一览中外名著的天地、遨游唐诗宋词的海洋，可谓句句经典。总而言之，在课堂上，她让我们深深地感受到：语文不仅仅是一门课程，更是一段段精彩绝伦的旅程。
与她单独接触，印象最深是一次晨读期间她帮我修改作文。初秋的天空像被水洗过一样，湛蓝得如同大海；偶尔飘过的云朵，也如同海中激荡起的浪花。我的心情也如同这天空，格外愉悦。因为，就在昨晚我刚刚完成了一篇自认为“非常优秀”的作文。见王老师从教室窗前经过，我便拿起作文递给老师，想要在老师面前“显摆一下”。阅读之后，她先是肯定了故事情节的丰富，然后从题目入手，指出了我自认为“完美之作”的诸多不足，并逐句逐段的帮我分析、给我讲解。“你看这句‘远处的夕阳像是打翻的调色盘’，这一比喻过于陈旧和老套，这篇文章想要强调的是情感，叙事部分不能过多”……她的评价和分析，切中了要害，不仅让我知晓了文章的缺陷，还让我知晓了之前没有掌握的写作方法，更让我感受到了她的耐心细致以及对学生的爱护。我的心里倏地一紧，敬佩之情也油然而生。
生命被狭窄的街道和单调的轨迹局限在一块小小的地域里，你走在路上，会遇到各种各样的人。我很幸运，在最美的高中时光，在拥挤的人群中，我遇到了最好的“仙气十足”的语文老师。
千言万语化作五个字：“老师，谢谢您！”
