我的AFS赴美交流之旅

安师大附中2015届13班学生 王皓辰

2013年9月，我依依不舍地暂别了附中，开始了我的AFS赴美交流项目的旅程。一夜之间，我的家便从安徽芜湖挪到了美国西北部第二大都市波特兰。虽说波特兰是美国重要的大城市，可整个“波特兰大都会圈”的人口也不过两百多万，远不及中国“小城”芜湖的三百八十万。本以为美国的现代化大都市高楼多得会让人看到脖子酸，去了之后才发现，中国的城市在经历了几十年的飞速发展后，美国的都市已显得黯然失色。除了在downtown（闹市区）还能见到几栋楼外，在城市的其他区域连高楼的影子都看不见。

毕业典礼

毕业典礼

毕业留念

虽然如此，波特兰却有着不一般的景色。我最喜欢在波特兰那网格般细密的街道中穿行，仔细打量着路旁一栋栋精巧可爱的别墅，享受着路边成丛绽放的鲜花的芳香；我有时也爱约几个朋友，随意找一片嫩绿色的草地躺下来，让那和煦的阳光从蓝到让人心醉的天空中投到身上，就这样悠闲地度过一个下午；或是到娴静的威拉米特河畔，拥抱河面拂来的阵阵微风，聆听河水的窃窃私语。巍峨的喀斯喀特山脉从波特兰的东侧穿过，落日的余晖把山峰上的白雪染得像天边一团熊熊燃烧的烈火。山脉下郁郁葱葱的森林一直延伸到城市的边缘，为繁忙的都市平添了一丝静谧。

毕业合影

城市再好，但若是没有家庭，谁都无法落脚。我的接待家庭是五年前从非洲大陆移居美国的。虽说不是传统的美式家庭，却非常符合中国人的生活习惯——他们的主食也是米饭。当其他交流生还在抱怨在美国饮食不习惯的时候，我早就在享受来自非洲的美食了。关于我的接待家庭，还有一点也很有意思：我们家五个人全都是学生。我和弟弟是高中生，妹妹是初中生。爸爸在工作之余还在攻读商学博士。妈妈也在网上听课，为争取获得她的第二个学位而努力学习。因此，爸爸妈妈每天都不得不坐在电脑前写着永远也写不完的论文，有时妈妈甚至会因为论文交不掉而顾不上做饭。弟弟和妹妹倒是很轻松，一回家就自己躲到一边闷着头打游戏去了。论打游戏，还是弟弟最疯狂。记得圣诞节放假的时候，弟弟在游戏机前从晚上六点一直奋战到第二天早上六点。他一看天都亮了，才偃旗息鼓，一觉睡到晚上六点，起床后又接着干。既然大家都这么忙，家庭活动自然就少了一些，不过这反而给我留下更多时间待在学校。

橄榄球赛

校鼓乐队

这一年，对我来说最有意义的事都发生在学校。我的接待学校Madison High School是一所有一千多名学生的公立学校，规模虽不及附中的一半，但在波特兰算是个数一数二的大学校了。学校的走廊里铺设了养眼的淡黄色的方形瓷砖，还镶嵌着橘黄色的条砖，打过蜡后平整得如镜子一般，光彩照人。玉白色的墙上嵌入了一排排整齐的locker（寄物柜），平时同学们就把书放在自己的locker中。美国放学很早，不愿过早回家的同学们便在明亮整洁的走廊里席地而坐，畅谈一下午。校内还有一个别有情趣的小院子。靠在院子的树下，坐在青绿色的草坪上，能看见的只有那湛蓝的天空和学校淡红色的砖墙，再找上几个知心的朋友一起坐下聊聊，一切烦恼就都消散了。难怪电影《暮光之城》会在我们学校取景呢。好电影没有好风景怎么行？

校合唱团

音乐剧表演

学校景色好，学生们的精神面貌也好，在学校的生活也丰富多彩。在美国，高中生活可以用这么一句话概括：Study hard；play hard（学得厉害，玩得也厉害）。国内总是流传着“美国的高中课程特别简单”的说法。这样的评价是片面的。其实应该说：“美国的高中课程既可以很简单，但也可以很难。”原来，美国高中的课程不是统一设定的，而是实行选课制。高中生在每学年开始的时候都会去找学校的counselor（顾问），从counselor那获得一张清单，单子上列出本年度学校开设的所有课程，有百门之多。学生的任务就像是点餐一样从中选出他们今年想学的课程。他们必须在数学类、科学类、英语类和人文学科类的菜单下各选一门功课作为必修课。这么一来，学得难不难就可以由学生自己说了算。比方说你不喜欢数学，选一门基础代数就可以了。但如果你是理科狂人，就可以选AP统计学（AP是大学预修课程，其深度有时不亚于国内的学科竞赛）。必修的这四门选过了，就可以挑五花八门的选修课了。如果你感兴趣，可以选农业科——去学校的菜园里学种蔬菜。如果你想进校田径队，你当然会选一门体育课。我有一个同学因为酷爱音乐，得到了顾问的同意后，选了五门不同的音乐课。于是对他来说，高中摇身一变，成为音乐学校了。因为每个人选的课都不一样，所以美国高中没有固定的班级和班主任的概念。每个老师都有自己固定的教室，你选了哪位老师的课就要到哪位老师的教室去。所以在美国，一下课走廊就变得忙碌起来。同学在急着换教室，而老师则不用换。这一点和中国高中正好相反。

我刚进校的时候就跟顾问提出要选AP课。顾问当时就犯难了——她怕我听英文课还不适应，上难度大的课程会跟不上。我花了半天时间向她详细介绍了中国高中课程的难度，她终于勉强答应我选三门AP课：环境科学、微积分AB和乐理。一去AP班，发现AP课程的负担果然很重。就拿环境科学来说吧，学生每天都要在家抱着课本苦读十几页。书上千奇百怪的英文单词密密麻麻，其中最头疼的还是术语，一般的词典都拿他们没办法。在美国，能选AP课的都是整个年级有胆量的学霸。即便如此，半个班的美国学生还是读不下去那大砖头似的课本，结果quiz（小测验）就只有交白卷了，老这样下去GPA（衡量美国学生成绩的平均学分）就不好看了。每过两三个月，老师还会布置一篇大论文，学生得留在学校做实验，还要写20多页的分析报告，让他们的境况雪上加霜。AP微积分则是数学中最难的一门课，每到考试的时候，大家就要愁眉苦脸地坐下来，和考卷大战一番。而结果是相当惨烈的——班上有时百分之八十的同学都不及格。如此看来美国的学生们要想学得好也不轻松啊！

在study（学习）之余，play（玩）也绝对不能放松。在美国，玩是一个很宽泛的概念。假如玩仅仅指的是video games（电子游戏）、parties（聚会）和dances（舞会）就太狭隘了。如果既想让身心得到放松，又想让自己的能力得到锻炼，使生活过得充实，那么各种各样的课后活动和俱乐部就成了学生的最佳选择。美国的高中基本上都是下午三点左右就放学，目的就是给同学们足够的时间组织活动。课后活动还有很多是和学校的课程联系在一起的。就拿我来说吧，热爱古典音乐的我不仅选择了AP乐理还选择了合唱课，于是就成为了校合唱团的一员。合唱团的所有演出就属于课后活动。音乐老师发现我钢琴弹得好，就请我为合唱团做伴奏，就不用从校外请人了。可是我的接待家庭没有钢琴，我该在哪里练习呢?幸亏学校条件不错，在合唱室的楼上有好几间专门的钢琴练习室。虽然我有地方弹琴了，但不是很方便，我只有在一天所有的活动都结束后才能去练琴。常常是同学都走光了，我还要顺着合唱室边上那窄窄的楼梯爬上楼，把自己孤零零的一个人锁在练琴室里，一待就是2个小时。出来的时候，窗外的月亮不知什么时候偷偷地爬上了天空，空荡荡的走廊里回荡着我踏踏的脚步声。听上去练琴像是一件很枯燥的事，其实不然，对我来说有音乐就有快乐，更何况是自己亲手弹奏出的音乐呢！对于我的辛勤付出，老师和同学们自然是知道的。于是每当音乐会结束我从琴凳上站起来的时候，合唱团的小伙伴们就沸腾了。他们个个脸上泛着激动的光，踮起脚尖探着脑袋拼命地向我招手，大喊着：“Haochen（我的名字），I love you!”我就立刻心生一种明星般的自豪感。

虽说合唱是我参加的一项主要活动，但我更多的时间却花在了学校的戏剧社里。尽管我对音乐的爱好远大于戏剧，可我合唱团里最好的朋友们却偏偏都在戏剧社，于是我就自然而然地跟进来了。戏剧社其实算是个神秘组织，是整个学校里风气最独特的地方。社团里有很多莫名其妙的规定，成员都不可违反。比如说，在演出之前，演员之间不能说“Good luck”（祝你好运），而要说“Break a leg”（祝你摔断一条腿）。每个新成员还有神秘的入社仪式。入社仪式由老社员为每个新成员量身制定，每个人的入社仪式都不一样，但多半带有浓厚的神秘主义色彩。入社后，新成员必须向社团以外的人严格保密自己的仪式过程。在每次演出之前，社员们还会举行长达数小时的秘密仪式。虽说这些规定和仪式让学校里的其他同学颇为费解，却大大加深了社员之间的感情。社团里的成员全是无话不说的好友，与其说是一个社团，倒不如说是一个大家庭。每天午餐时，大家就从各自的教室里出来，带着食物准时来到常年被我们霸占的音乐教室旁的一处宽阔走廊，坐下来围成一个大圆。在放学后排练还没开始的时候，大家就横七竖八地躺在走廊里畅谈。有时排练排到很晚，就会有社员主动从自己家端来“一盆”意大利面来犒劳其他社员。在演出结束之后，社团里还必然会组织联欢派对。虽说社里的气氛既神秘又欢快，但排练起来大家都很认真、专业。我参演的第一部戏是音乐剧Oliver！（雾都孤儿）。所有的道具和服装准备、舞台布置、灯光和音响控制都是由我们戏剧社完成的。音乐剧还必须要有高水平的管弦乐团来做伴奏。这对我们来说也不算是个问题，我们学校不就有乐团吗？于是只要招呼一声，伴奏的同学们搬着长号抬着定音鼓就来了，而且他们还都是我们乐理课上的好友。指挥和声乐指导就是我们的音乐老师。我虽然演了个小角色，但作用却相当于合唱部分的领唱，所以戏份相当之多。音乐老师说过，“只要一开唱，观众就不看主角改看领唱了。”音乐剧的排练持续了两个半月，每天下午都要排练两个小时，有时周末都要到学校排练。演出的那几天最忙碌，不仅要整理好道具、服装和舞台，还要提前好几个小时举行演出前的仪式，所以在演出的第二天我竟然有二十几个小时都没顾得上吃饭。虽说辛苦，但演出大获成功，获得了几千美元的门票收入。

参加了音乐会，参演了戏剧，但我似乎还不过瘾，于是又加入了学校的chess club（国际象棋俱乐部）。几轮比赛下来我从未负过一轮，可同学们却不太愿意和我下了。他们怕输得太快，败得太惨，唯恐颜面不保，只得避战。国际象棋俱乐部的动静越闹越大，自称是“国际象棋大师”的音乐老师也从百忙之中抽出空来，放学后留下来和我下棋。我们鏖战了两个多小时，可旁边的人还是看得津津有味，舍不得离去。音乐老师最初面带微笑，还品着咖啡，一副很不经意的样子。可后来，我连续看破了他几个招数，开始转守为攻，他就将脑袋沉了下来，细密的汗珠开始渗出他的额头。最后，他意识到自己大势已去，把头抬了起来，对着旁边观战的老师说：“这小子，在临回国前还偏偏要给我来一份大礼——把我下败了。”

十个月的旅程是短暂的，终究到了离别的时刻。还记得在美国的最后一周，我挨个去了几个最要好的朋友家里，向他们道别。我花了整整一个下午待在一个朋友家和她畅谈，本以为可以愉快地向她道别，没想到在我快要出门的时候，眼泪突然从她的眼眶里溢了出来。我原本只是想和她说声再见，却把人家弄得泪流满面，实在是过意不去。于是我说：I’m so sorry（实在是不好意思）。I feel so guilty to make you cry（把你弄哭了我感到很内疚）。没想到她却说：It’s not guilty to leave and make me cry，but it would be if you never come back！（你不要因为离开而感到内疚，但如果你从此就不回来了那就是“罪恶”！）是啊，我有什么理由不回去呢？在那里，有我的家，有我的学校，有我的老师和同学，有我最珍贵的记忆。

2014年夏天，我如期回国。虽说我对波特兰很是不舍，但看见附中那亲切的校园和同学们那一张张熟悉的笑脸，我的心里还是充满了激动。在附中，崭新的生活正在向我招手。

附言：感谢AFS项目为我提供这次宝贵的交流机会。感谢安师大附中在我留美期间对我的关心以及长期以来对我的支持！