秉承命题传统 突出学科特色
——2019高考全国I卷历史试题评析
安徽师范大学附属中学 李三军
在高考模式改革的大背景下,2019年高考全国I卷历史试题秉承了稳中求变的传统，严格遵循《考试大纲》的命题原则，聚焦主干知识，突出能力考查，关注学科素养，渗透主流价值观。体现出紧随时代步伐、强化历史学科社会教育功用和学科素养培养的特征，而且突出学科考查特色，体现历史学科的思辨性、人文性特点及思想教育的引导作用。
一、秉持传统，“稳”字当头
首先，与去年相比今年历史卷的难度不大，甚至非选择题的难度还略低些。无论是选择题还是非选择题，文字比较通俗易懂，材料文字字数不多、简洁明了。
其次是题型结构“稳”。选择题12道，非选择中41题25分综合题，42题为论述题，45至47题是“三选一”的选修题。与2018年高考题相比，没有漫画、图片、数字图表等丰富的题型，重新回到的文字解读历史的传统轨道上来。
再次，考查内容“稳”。无论是选择题还是非选择题都是依据《考试大纲》和《考试说明》，考查的都是课本的主干知识，比如选择题考查的知识点分别是：24题早期的政治制度--世袭制、25题汉代中央集权、26题中国古代文学、27题明清商品经济、28题近代经济结构的变动、29题近代思想解放潮流--新文化运动、30题毛泽东思想、31题新中国社会主义建设道路的探索、32题古希腊民主政治、33题西方早期殖民扩张、34题工业革命特点、35题西方的文艺流派；非选择题中，41题中外关联的综合题，考查战后西方资本主义经济、苏联的经济建设和中国的改革开放等；42题是比较传统的论述题，就是材料中给出几个观点，让考生“评析材料中的观点”；选修题中，分别考查了秦与曹魏的改革对比、二战史和现当代人物刘源张等。
第三，体现的精神内核“稳”。对历史核心素养的考查是近几年来延续的传统。历史学科有五大核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。其中，唯物史观和家国情怀彰显了新时代的核心价值观，时空观念、史料实证和历史解释体现历史学科的核心能力要求。例如，选择题第29题以1919年后“民主”出现的次数明显不及“革命”“科学”等词多为史实，说明“五四”后新文化运动主流思想发生转变。此题不仅考查学生的时空观念、史料实证和历史解释等核心能力，更是对唯物史观和家国情怀的主流价值观的弘扬——今年恰逢“五四新文化运动”100周年。
二、稳中求变，剑走偏锋
创新是时代的主题。全国高考卷一贯有稳中求新、稳中求变的光荣传统。今年的高考历史从形式上看似“保守”，从内容上却令人耳目一新，甚至“始料未及”。
首先，“次重点”成为重点。虽然考查的是历史的主干知识，但一向考查频次较低的知识点（“次重点”）本次出现的较多。比如，选择题中24题考查世袭制，26题考查古代文学，30题考查毛泽东思想，33题考查西方早期殖民活动，35题考查西方文艺流派等。这些在历年高考中或模拟中都是“次重点”，多数师生在复习时并没有花过多的精力，导致始料未及。
其次，着重考查“新时代”。今年的高考题中，中国近现代史，特别是现代史所占比例较往年多。例如，非选择题中往年考查古代、近代史较多，而今年的41题和47题都是考查的现当代史，而且经济史的比例也有明显增加。
再次，彰显历史教育新精神。2018年9月10日，习近平在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。历史的第26题以拔河运动在唐朝的流行，描绘拔河比赛的壮观场面，突出了唐人崇尚力量的阳刚之气和健康体魄，以此引导考生领悟健康的要义，即健康的体魄是个人实现人生价值不可或缺的条件；第47题以全国劳模、院士刘源张的生平事迹为素材，突出其将科学的质量理论广泛运用到生产劳动实践领域，由此引导考生尊重劳动、尊重创造。这些都彰显了时代的主题价值。
三、注重历史思辨，突出学科特色
历史讲求“论从史出”，时空观念、史料实证、历史解释是最具有历史学科特色的核心素养，注重考查历史思辨能力一直都是高考的重要目标。每道选择题都是考查历史思辨的题目--从题干史料得出四个选项中的哪一个结论，考查的就是历史的逻辑推理和思辨。
值得一提的是42题论述题，材料援引钱穆先生的《国史大纲》序言，阐释了读史的态度、方法以及国民史学素养与国家民族之关系，让考生评析材料观点。以学史的态度和价值为主题考查历史，非常好地体现学科特色，值得称道。
四、以史为鉴，昭示后人
从以上对2019年高考全国I卷历史的简要分析中不难发现，高考的出题是有规律可循的。立意高、做题实。在平时的学习复习中，注重历史核心素养的培养。同时，关注时事，将文史哲融会贯通。为此，笔者提出以下几条建议：
1、夯实主干知识，深入理解历史史实和概念，“次重点”也应该理解吃透。
2、除了训练解题技巧外，学着以宽广的视角审视历史题目，学会中外古今贯通和学科间的融合。
3、学历史，也要学历史学，比如理解什么是历史、研究历史的基本方法等。
4、须知历史是记忆的学科，更是思维的科学。多动手，多动嘴，更要多动脑。
以上建议，希望对2020年的高考生有用！
