高一新生 看老师为你“指点迷津”(上)
高一新生入学教育
╔经历了中考的洗礼，顺利进入高中，高一新生们迎来了紧张而又有序的高中学习生活。然而进入高中后，无论学习生活上还是心理上，都会发生翻天覆地的变化。陌生的环境和老师，紧张的课程安排，陡然增大的学习压力，这些都让不少学生感到困惑和烦恼。在新学期之初，记者走进安师大附中，请各科老师为学生们“指点迷津”。╗
地理：高中地理的那些事儿
安徽师范大学附属中学 马克山
一、引言
据调查，很多高一新生对所学的九门课中感觉最恐怖的就是地理，究其原因有以下几点：
1、历史原因：不自信，绝大部分高一新生都认为自己的地理太差，其他人的地理都比自己好，其实在当前的应试教育模式下，大部分学生初中地理基础为零。由于初中升学考试不考地理，绝大部分学校初中地理教育形同虚设，有的开了地理课，学生不重视，不听课；有的直接取消地理课，改上数学课、外语课等。在升学前的地理测试基本都是走过场，大部分是班主任报答案，甚至出现每年地理测试前学校门口疯狂卖答案的局面。
2、自身原因：地理学所关注的是人与环境在特定地点和位置的相互作用。它的特点是学习范围广阔、研究方法多样化，由于学习地理需要较强的其他学科知识的支持，初中生由于升学压力大，知识面狭窄，导致学生无法理解地理学科的内涵，甚至产生恐惧感，地理所需其他科目知识点如下表（表1）。
地理所需其他科目知识点分布图（表1）
从表中不难看出，很多其他学科的知识在初中还没学到，所以初中生感觉地理难学就很正常了。
二、学习地理的意义
其实，地理是一门很有意义的科目，地理教育对下一代至关重要，地理教育使其具备知识、技能、态度和价值观，并且在实践中尊重和关爱地球，做出合理决策。让所有的儿童和青年都能从上述的高质量地理教育中受益，学习地理对生活有着非常重要的意义：
1、学会生存技能，提高生活质量
地理视角能帮助人们深入理解当代面临的众多挑战，如气候变化、粮食安全、能源选择、对自然资源的过度开采、城市化。通过这种方法，地理教学能够服务于多个至关重要的教育目标。地理学习基于青少年自身的经验，帮助他们提出问题，发展他们的智力技能，并对那些影响其生活的议题做出回应。
有句俗语：早起锻炼身体好，现实中很多老年人为了提高身体素质，选择早起到公园呼吸新鲜空气，这已成为一种习惯，但是学习了地理之后就会发现这个习惯不好，日出前后容易出现逆温现象，导致日出前后的空气质量是一天之中最差，老年人深呼吸发现早晨空气味道特别的原因是此时污染物浓度最高，所以气味特别，对人体的危害也是最大。
据新华社电，2015年8月3日17时15分许,西安市长安区王莽街道小峪河村突发山洪,致使9名游客被洪水冲走,目前造成7人死亡,2人失踪。附近村民告诉记者,当时突然下起暴雨,河水逐渐上涨。小峪河东岸有几桌游客正在用餐,他们身后的山梁突然涌下一股泥石流,将他们附近的房子整个掀翻,不少游客被冲进了河道。每年都会发生很多类似事件，其实，从初中地理角度来看，中国属于季风气候，夏季高温多雨，尤其北方夏季多暴雨，夏季外出旅游就要注意避开河流、山谷等地势低洼的地方，所以自古就有“欺山莫欺水”的说法。
2、完善知识体系，提升综合素质
地理关注特定地方和位置条件下人与环境之间的相互作用；关注带有较强地理维度的议题，如自然灾害、气候变化、能源供应、人口迁移、土地利用、城市化、贫困和身份认同等。地理是自然科学和社会科学之间的一座桥梁，地理知识与其他学科联系密切，学习地理有利于更好地理解交叉学科的知识。比如：岑参是唐代最负盛名的边塞诗人，他在《走马川行奉送封大夫出师西征》一诗中描述了新疆南部车尔臣河一带的特殊地理环境：“君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。……”诗中的“轮台”为现新疆米泉县，“五花”和“五钱”都是指斑驳的毛色。“草檄”指起草声讨敌人的檄文。这里的“一川碎石大如斗”就很好地描述了外力作用中的风力作用。
王昌龄在《出塞》中描写到：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这里的“龙城”指匈奴祭天之处，其故地在今蒙古人民共和国鄂尔浑河西侧的和硕柴达木湖附近；或解释为卢龙城，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地。“阴山”指在今内蒙古自治区中部。学习了地理之后就会知道阴山是季风区与非季风区的分界线，以南降水量大，为农耕文明，以北由于降水量小，无法种植农作物，只能长草，所以为畜牧文明，一旦匈奴南下突破阴山就进入到汉族的聚集地，所以学习了地理之后就能深刻理解这首诗的深刻含义。
3、理解区域差异，尊重异域文化
位置是生活中的一个关键因素，在全球化和互联网时代尤其如此。关注空间分异的地理为日常生活提供了一个非常实际且有用的视角。在有效教学的前提下，地理学习可以吸引和激励年轻人。地理教育的最大优点在于能够为青少年建立批判性的全球观念作出独特的贡献。使青少年能很好地理解区域差异，尊重异域文化。比如：印度人在食物中加入大量的咖喱、芥末等，在中国人看来口味很重，但是学习了印度的地理环境后就会发现这些是他们为了适应印度严酷的环境而采取的科学举措，印度夏季湿热，由于高温，食物容易变质，导致肠道疾病高发，所以在食物中加入咖喱和芥末就是防止肠道疾病发作的。
三、学习地理的方法
了解了地理的重要性后，如何科学高效的学习地理呢？
1、改变学习态度，重视地理
初中的地理不参加毕业测试，但是高中的地理无论文理科都要参加学业水平测试，如果不合格不允许参加高考，所以必须予以重视才能取得好成绩。
2、培养学习兴趣，爱上地理
兴趣是最好的老师，在生活中经常思考与地理相关的事件，用生活视角去学习地理，就会发现地理难度并不大，比如：看电视看BBC拍摄的相关地理事件，能从多角度理解地理与人的关系，购物时多留心地理信息，比如橄榄油多产自哪个国家？为何芜湖人爱吃臭菜？芜湖为何被称为四大米市？为何芜湖的江北经济相对落后？为何中国人民解放军横渡长江的时候只有小船？
3、养成良好习惯，回顾地理
学习地理必须要重视三个“本”，即：笔记本用于复习，作业本用于巩固，错题本用于积累经验。总之，高中地理这门课与初中有很大的变化，他教会我们生存的技能，生活的经验，生命的内涵，对我们未来的生活有很大的影响，相信你很快就会喜欢上这门有独特魅力的学科。
