安徽师范大学附属中学市级生物校本课程启动仪式成功举行

本网讯（生物组  文/朱飞虎、图/李居旖）10月30日下午，安徽师范大学附属中学（下称附中）市级生物校本课程启动仪式在育英楼第五会议室成功举行。安徽师范大学生态与环境学院副教授洪培，附中副校长叶国平、教务处副主任王飞，生物教研组组长方大伟和项目组成员参加了启动仪式。会议由教务处副主任卢先立主持。

叶国平在启动仪式上致欢迎辞，并对课程建设作指导。他强调，在校本课程建设过程中必须明确课程性质、理念、目标、内容和实施等关键要素。校本课程的开发与实施应紧密结合学校特色和优势，满足学生的个性化需求，激发学习兴趣，并培养学生的学科核心素养。期望教师们能以校本课程建设为契机，提升自身的专业素养和教科研能力。

校本课程主持人朱飞虎汇报课程实施方案。朱飞虎从课程开发的背景、课程的主要内容、课程的进展计划及课程经费的使用分配等四个方面展开介绍课程实施方案。他表示，基于科学探究与实践培育的高中生物“基因工程”综合实验开发与实践研究的课程开发，不仅顺应了国家对坚持走基础研究人才自主培养之路，也是新课程改革的要求，也符合生物课程素养化的趋势。在项目实施方面，提出依托附中科学教育实验校打造平台、紧密结合中学生英才计划共用培养模式、共商共建孵化名师等策略，并就活动的具体开展时间、地点、人员以及项目预期成果等问题，同与会专家和项目成员进行了深入交流。

洪培教授对课程项目进行评议指导。她肯定了该课程选题的重要意义，该课程主题明确，符合学生实验创新拓展的实际。她强调，随着教育质量课程改革的发展，理论和实践相结合，大学的基础实验课程的部分内容会下沉，更符合青少年人才的培养。同时洪教授也建议在课程设计细化的时候，要综合考虑符合不同水平的学生，争取对于各层次的学生都有针对性指导并提供合理的评价方法。

王飞发表总结讲话。希望通过校本课程建设，强化和发展学生的核心素养，满足学生需求；促进教师专业成长，提升教育质量；实现学校课程创新，形成办学特色。同时对校本课程的过程管理和经费使用提出相关要求。

此次启动仪式的顺利举行，为校本课程“基于科学探究与实践培育的高中生物‘基因工程’综合实验开发与实践研究”指明了前进的方向。该课程的实施必将为学生科学素养的提升提供帮助，为教师的专业发展搭建更广阔的平台，为学校的特色发展注入新的活力。