安徽师大附中市级历史校本课程启动仪式成功举行

本网讯（历史组  文/李三军、图/李居旖）10月30日下午，安徽师范大学附属中学（下称附中）市级历史校本课程启动仪式在育英楼第五会议室成功举行。安徽师范大学历史学院副院长、博士生导师、教授韩家炳，附中副校长叶国平，教务处副主任王飞，历史教研组组长何礼群及项目组其他成员参加了启动仪式。仪式由教务处副主任卢先立主持。

叶国平在启动仪式上致欢迎辞，并对课程建设作指导。他强调，在校本课程建设过程中必须明确课程性质、理念、目标、内容和实施等关键要素。校本课程的开发与实施应紧密结合学校特色和优势，满足学生的个性化需求，激发学习兴趣，并培养学生的学科核心素养。期望教师们能以校本课程建设为契机，提升自身的专业素养和教科研能力。

校本课程主持人李三军汇报课程实施方案。深入介绍了课程项目开发与实施的背景、计划、目标和困惑。他强调，基于“五育融合”理念的历史活动课程开发，不仅顺应了新课程改革的要求，也符合历史课程素养化的趋势。在项目实施方面，提出依托基地打造平台、提前谋划创新实践、内外联动激活课堂、共商共建孵化名师等策略，并就活动的具体开展时间、地点、人员以及项目预期成果等问题，同与会专家和项目组成员进行了深入交流。

韩家炳教授对课程项目进行评议指导。他肯定了该课程选题的重要意义，并以生动的案例阐述了“五育融合”的重要性。他强调，“课”不同于“课程”，历史活动课是历史活动课程的重要组成部分，历史活动课开展要基于历史活动课程的开发。课程的开发与实施应该多层次、多视角、多方面，可以家校联合、社区联合、校际联合、跨学科联合。韩家炳进一步指出，课程项目结题形式应该多元化，可以借助大学的优质平台开展高等教育与基础教育的合作研究，联系国内外中学历史课程建设开展比较研究等。

王飞作总结讲话。他希望通过校本课程建设，强化和发展学生的核心素养，满足学生需求；促进教师专业成长，提升教育质量；实现学校课程创新，形成办学特色。同时对校本课程的过程管理和经费使用提出相关要求。

此次启动仪式的顺利举行，为校本课程“基于‘五育融合’理念的历史活动课程开发与实施”指明了前进的方向。历史活动课程的实施必将为学生提供更加丰富多元的学习体验，为教师的专业发展搭建更广阔的平台，为学校的特色发展注入新的活力。