安徽师范大学附属中学开展新入职教师“一年合格”中期教学检查活动

本网讯（教科研室  吕吉萍）为落实学校“小荷工程”实施方案，考察新入职教师教学适应与创新能力，提升青年教师业务素养，1月20日，安徽师范大学附属中学（下称“附中”）开展新入职教师“一年合格”中期教学检查活动。活动由教科研室组织，校领导、教务处、学科教研组长及指导老师组成考评组，对新入职心理健康教师金玥进行全面考核。

金玥执教的《爱你老己，做自己的最佳朋友》一课，以45分钟课时构建“趣味导入—理论解读—实践深化”教学结构，精准达成认知、情感、技能三维目标。课堂伊始，通过“数字炸弹”游戏引导学生分享所爱之物，以“是否忽略爱自己”的提问自然切入主题，互动性与针对性兼具。过渡阶段，结合“爱你老己”热梗视频引发讨论，提炼核心内涵并引入克里斯汀·内夫的自我关怀理论，拆解“自我友善、普遍人性、正念”三大维度，实现热梗与专业知识的有机融合。

实践阶段，金玥通过《老己使用说明书》填写、情景卡片演绎、自我关怀计划制定等环节，层层突破“接纳不完美”的重点与“理论转化为行动”的难点。课堂教学资源运用得当，氛围轻松且富有深度，展现出教师对学情的精准把握与课堂驾驭能力。

考评组全程听课记录，从教学实施、教学效果、教师素质、方法创新等方面综合评价，认为本节课教学设计新颖，贴合高一学生心理特点，实现趣味性与专业性的统一；教师表达流畅、引导精准，整体效果优良。考评组既肯定课堂亮点，又就教学细节优化、专业理论落地给出针对性指导，明确了新教师专业发展方向。

此次活动既是对青年教师教学能力的检验，也是“小荷工程”培育成效的展现，为新教师搭建了成长平台，鼓励新教师深耕课堂、锤炼技能、积淀素养，成长为优秀教育工作者，为学校教师队伍注入新鲜活力。