全国课程学术委员会常务理事会学术会议成员莅临安徽师大附中调研拔尖创新人才培养工作

本网讯（附中  李居旖）4月24日下午，参加全国课程学术委员会常务理事会学术会议的部分成员，莅临安徽师范大学附属中学（以下简称“安徽师大附中”）开展实地调研，聚焦基础教育课程改革背景下的拔尖创新人才培养实践。

调研活动安排紧凑、内容丰富。与会人员先后参观校史馆、科技创新学院，直观了解安徽师大附中办学底蕴与拔尖人才培养的基础环境。

交流环节，安徽师大附中教务处副主任毛增辉以《全面发展 优势发展——安徽师大附中新时代拔尖创新人才培养的实践与思考》为题作专题汇报。毛增辉代表学校对各位专家的到来与交流指导表示感谢，期待后续能持续深化校际交流，共同探索拔尖创新人才培养的新路径。他围绕新时代“三新”背景下的安徽师大附中发展、学校对拔尖创新人才培养的认知、具体实践路径及相关思考感悟展开，系统介绍了安徽师大附中在拔尖创新人才识别、课程衔接、个性化培养等方面的探索成果，展现了学校在全面育人基础上，助力学生优势发展的教育理念与实践经验。汇报后，与会人员围绕相关议题展开深入交流讨论，对附中立足课程改革、深耕拔尖创新人才培养的务实举措给予肯定。

此次调研既是全国课程学术委员会对安徽师大附中拔尖创新人才培养工作的一次专业检阅，也为基础教育阶段拔尖创新人才培养的校际交流搭建了优质平台。学校将以此次调研为契机，持续深化“全面发展、优势发展”的育人理念，在拔尖创新人才培养的实践道路上不断探索，为基础教育课程改革贡献力量。