春风化雨润无声 一枝一叶总关情

记“三育人先进个人”毛增辉

毛增辉，男，2005年7月毕业于安师大生科院，2009年9月以研究生身份进入我校，从事生物教学工作至今。从教以来，工作认真踏实，立足本职，兢兢业业，恪尽职守，甘于奉献，以服务师生为纲，以敬业爱生为经，以严谨治学为纬，在教育、教学第一线摸爬滚打，为学生个性成长和终身发展，打造出一片碧水蓝天。

一、踏实勤奋 务实求真

自参加工作以来，能以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务。他热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，心底无私，办事公道，心系学生，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担。多年来，虽教学任务一直处于较重状态，但当组内的老师有事或者生病，能服从学校和教研组的安排，最多为每周近三十节课，无怨无悔，切实履行一名共产党员的基本职责。

二、责任心强 兢兢业业

自担任年级副组长工作以来，能一切从实际出发，真抓实干，埋头苦干，努力为教师的教学工作服务，作风和踏实工作得到了全体教师的一致好评。能密切联系师生，积极协助分管领导和年级组长。工作思路目确、清晰，认真贯彻落实学校决策，工作方法具有创新性，符合时代教育发展规律，各项工作措施具有显著特色，敢于大胆创新实践。尤其是工作责任心，亮点是“肯做、积极”。所管理的年级已取得很好成绩：新加坡项目考试中，最终有四位同学被新加坡国立和南洋理工大学录取，在全省七人中占有四席，居全省第一；今年高考保送生芜湖市共4人，安师大附中占3席，居全省第一……。

多年来，他兢兢业业的协助年级领导完成了年级的统一管理工作。尤其在高三毕业班期间，从考试准备到考场安排、从家长监考到网络建立博客邮箱；从成绩反馈到光荣榜上墙……，无不凝结其心血。年级工作有条不紊的展开，在保持原有的优秀做法的基础上，创造性的将家长引入到模考的监考中，让家长能够切实的体会教师和学生的真是状态，受到家长的一致好评。

在担任年级生物备课组长、理综备课组长期间，能团结同事，能主动分担任务，吃苦在前，享受在后，及时与各科老师沟通交流、统一教学进度，制定教学计划，使教学能够有条不紊进行。及时照顾老教师和生病教师，嘘寒问暖，急老师之所急，想老师之所想，能充分做好年级教师的后勤保障工作。

担任国际班班主任工作期间，他用心教育每个学生，虽然学生进校分数低于普通班很多，但他没有歧视任何一位同学，在严格要求学生的同时，特别注重学生甚至给予差生的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。无论是教师身份，还是学生朋友的身份，他都能和学生融为一体，经常不定时地深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。在班级管理中能坚持以学生为中心，能主与学生进行沟通，从不讲空话、套话， 注重工作方法，所带班级学生成绩进步很大，与普通班差距很小。所带班级在2015年获芜湖市“先进团支部”称号。

三、双轮驱动 比翼齐飞

在年级、班级的管理中虽得到师生和家长的一致认可，但他在教学工作方面，不忘教师本职，为教学尽力，争取教学管理比翼齐飞。能够无条件地服从学校教学安排，有牢固的专业服务思想，勤恳踏实、尽职尽责，不计较个人的利益和得失；保持高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作，切实地做到了行政管理和教学工作两不误。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和课堂管理水平。他所带的班级教学成绩较好，在2014年1月的校级教师优质课比赛中，获特等奖殊荣。

前路漫漫，在前行的教学路上，即使荆棘丛生，即使风雨兼程，为了教育事业，他仍然坚信风雨过后就是彩虹，幸福的味道就是适当的痛加适当的甜，适当的苦加适当的喜。面对已取得的成绩，他深知任重而道远，他决心将自己的青春和热血无私地奉献给教育事业，虽累，但快乐着。