倾一腔热血，铸不朽师魂

——记安徽师范大学“三育人”先进工作者章伟

爱，是教育的根基，是教育的归宿。

作为一名教师，尤其是班主任，必须关爱每一位学生，无论是生活或是学习。章伟班上的洪同学学习刻苦努力，但总让人感觉他心事重重。通过了解得知，洪同学的家在长江对面的鸠江区，由于路程遥远，故在学校附近租了房子。洪同学的母亲有精神类疾病无法工作，家庭唯一的经济来源就是靠在外打工的父亲，家中经常入不敷出。同时，他还要担心母亲的身体状态以及承担家务。由于该生的自尊心强，一直没有告诉别人。

章伟得知情况后，去了他家家访。在沟通交流的过程中，洪同学敞开了心扉，说出了生活上、学习上、思想上的种种困惑。章伟让学生放下思想包袱，表示经济上的困难学校和自己会帮助解决，最终，学校和社会上爱心人士给予的帮助为洪同学解决了经济上的后顾之忧，他也能够全身心地投入到学习中，经过三年的努力，他顺利地考取了向往已久的医科大学。

在任班主任期间，章伟尤其关注学生心理健康，注重心理疏导。在附中这样的重点高中，学生学习压力大，家长期望高，同学竞争激烈，有的学生会产生心理困扰，严重时甚至患上了心理疾病。由于学生及家长对心理疾病知识的缺乏，或是顾及颜面，即使发现了心理问题，也并不主动疏导或治疗，从而造成更坏的结果。

章伟的学生任同学，从高一入校以来一直刻苦学习，成绩也比较优秀，但高二文理科分班之后，虽然其学习表现与原来没有什么不同，但成绩却不断退步。章伟与他多次交谈后，也并没有起色。后来，在仔细分析了他的所有考试成绩后，老师判断他变化的主要原因是更喜欢文科，但因为家长的原因才选择了理科。果不其然，在多次交流、引导后，他说出了心里话，由于长期处在内心挣扎、思想矛盾的状态中，他已经到了崩溃的边缘。在接下来的日子里，章伟一边充当他的听众，让他发泄不良的情绪，一边不断地做着心理疏导工作，同时还在一而再，再而三地做家长的思想工作。两个月后，家长最终同意他转到文科班，这个孩子的笑容久违地出现了笑容。

在学校，章伟履行着一位教师和班主任的职责，几年来，他克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。2011年、2013年章伟的女儿两次病危抢救，2015年父亲患病去世，2017年岳父患病去世，这些都没有击倒他，用章伟的话说“每当我带着难过的心情，拖着疲惫的身躯来到学校，被孩子们一拥而上的包围着，簇拥着，一张张笑脸，一句句想念和鼓励的话语，让我充满了动力和激情，幸福在我心中荡漾开来。虽然生活的艰辛影响着我，但丝毫没有影响我对学生一如既往的爱。”

“倾一腔热血，铸不朽师魂”，这就是一个普通教师的真实写照。