立足平凡岗位 爱岗敬业奉献

--记芜湖市优秀教育工作者王胜明

王胜明，男，汉族，中共党员，退役军人。自1993年转业至师大附中，先后从事学校产业、后勤、教务等多项工作。该同志踏实奉献、认真勤苦，在长达28年的实践中积累了丰富工作经验，养成良好的服务意识和工作习惯，多次年度岗位考核被评为优秀。

一、勤于学习，学生至上

“不厚其栋，不能任重。重莫如国，栋莫如德。”在王胜明心中，只有德才兼备，才能胜任现在的职位。于是他积极服从领导安排，全心全意为教职工和学生服务。

作为一名教辅工作者，他深知教辅工作繁杂琐碎，其出发点和归宿点都必须落脚到“为教学服务”这个中心点上来，只有必须不断的加强业务学习，夯实业务基础，提高服务能力。于是在校产工作期间他自学与经济有关的财务知识；在后勤和教务工作时又自学Word、excel等办公软件。这种知识积累也为今后能更加优质、高效地完成工作提供了技术保障。

二、踏实肯干，服务育人

在学校从事过多部门的各项工作，无论在哪个岗位，他始终保持积极向上的态度，踏实勤干，以饱满的热情对待各项工作。“冀以尘雾之微，补益山海，萤烛末光，增辉日月”，这是该同志的心愿。

2001至2006年在学校食堂做管理工作中，为确保师生身体健康，在资金困难的情况下，他能够通过制定并完善各项卫生管理制度，提高教育职工素质等手段，得到广大师生的好评并获得芜湖市卫生防疫部门的认可。

2006年安徽师范大学进行固定资产盘点，王胜明同志因擅长计算机和财务知识，被抽调参加此项工作。历经三个月工作，系统调试、注册、固定资产项目录入等各项工作得到顺利完成，同时，他从工作总结经验，为财务人员提供多项合理化建议。

2008年王胜明同志被调整至教务处从事教务员工作，在信息化刚开始普及的当年，教务的各项工作面临由纸质文案向电子信息化转变的巨大挑战。他通过自主学习来摸索探寻实践办公模式的变化，在这些年的努力下已可以熟练解决工作中的复杂问题。在每年的课表编排中，能发挥自身特长，使用软件进行辅佐编排，既要科学性，又考虑到人性化，让信息技术能够真正为学校教育教学工作服务，极大地提高工作效率。随着数据化时代的到来，学校各项统计分析数据工作与日俱增。学校、部门、班主任、任课教师需求不同，需要提供不同的数据分析结果，仅仅熟练使用excel已经不能胜任这份工作，他也在进一步学习相关知识，提高数据分析操作能力，通过自学excel中的函数知识，能自主设计各项模板，做到数据分析及时准确完成。

三、协作配合，管理育人

该同志多年来服从学校工作需要，配合其他本职工作以外事务并积极回应学校各项安排。2010年起市教育局开展普通高中家庭经济困难学生资助工作，此项工作由学校德育部门从事，学校根据工作需要，加派王胜明同志参与此项工作。为确保资助政策顺利实施，使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作，王胜明配合德育处对所有学生进行家庭情况调查,要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。并采用不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实检察。更是根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，完美完成本次工作。当德育处同志不会使用excel制作表格时，他也心不藏私，在工作之余，也经常指导他们如何使用办公软件。

王胜明同志既是共产党员也是一名退伍军人，他不忘初心，保持本色，聚焦“立足平凡岗位，创造不凡业绩”的品格与形象，在教育的岗位上，依旧“退伍不褪色”。勇担当、做表率，他在“新战场”上继续冲锋陷阵，开拓创新，用余生为教育事业出力出汗、贡献力量。