喜迎两城教学名师，聚焦初中语文课堂

——记“严景东名师工作室”2019年第三次研修活动

本网讯（教科研室 周训宜/张海 ）5月21日下午，“严景东名师工作室”在安徽师范大学附属外国语学校城东分校（初中部）开展2019年第三次全员研修活动。参加本次研讨活动的除了“严景东名师工作室”的全体成员，还有来自马鞍山二中的盛庆丰老师及其带领的团队学员，从安庆一中专程赶来的刘磊、谢永红两位老师。安徽师范大学文学院教授叶帮义受邀指导。

长期以来，初高中语文教学的衔接问题一直被忽视，初高中语文课堂的差异性也没有获得足够的重视，“严景东名师工作室”的本次研修活动，就将目光聚焦于初中语文课堂，深入研究初高中语文课堂的差异，切实探讨二者如何有效衔接。为了提供有价值的、直观的研讨课例，先由来自初中的吴赞执教记游类散文《壶口瀑布》。吴老师亲切而和蔼，耐心引导品味语言，学生精神饱满，热情高涨，参与度很高。随后，严景东亲自执教先秦文言散文《庄子与惠子游于濠梁之上》。他充分把握学情，紧扣初中生的思维特点，激趣移情，以文言学习习惯的养成为重点，在语言建构与运用、思维品质提升、审美鉴赏、传统文化理解与认同方面反复敲打，疾徐有致，张弛有度，教学环节无缝衔接，整堂课如行云流水，精彩纷呈。

展示课结束后，安徽师范大学文学院教授叶帮义教授作了题为“语文教师专业阅读举隅”的微报告。叶帮义结合具体的文本示例，从“文体意识”“文本细读”“文化根基”三个角度，畅谈语文教师进行专业阅读时应该注意的事项。丰富的阅读经验，切身的读书感受，一经与恰当的文本示例相结合，大显深入浅出之特色，令与会者如沐春风。报告结束后，马鞍山二中特级教师盛庆丰评课。他结合两位老师的课堂展示，强调初高中语文教学应该各有侧重，初中语文课堂更应该注重积累，要在课堂中突出语言的建构。

严景东最后做总结，阐述本次展示课的教学思路及本次研修活动的设想。他再次强调，对于语文教学，大家应有整体观，认识力求清晰而全面；阅读的重要性不言而喻，教师的专业发展之路永远离不开阅读。