请进道德楷模培养良好品行

来源：安徽教育宣传网

□屈海波

2007年9月18日，全国道德模范评选揭晓，教育系统18名师生入选，占53名全国道德模范的33.96%。他们是全国2亿多名师生的优秀代表，精神崇高、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲，事迹感人至深，可歌可泣。在构建和谐校园，大力加强学生思想道德建设的今天，每一所学校都应把道德模范的事迹引进校园、引进班级。

君不见，现在的一些青少年学生的确存在品行不端、道德观念偏差、感恩意识淡薄、不守纪律、不爱护公物、不尊重老师现象。笔者曾到一所中学，发现这所学校的课桌破损严重，课桌上涂写着一些污言秽语，其中有两个班级的课桌破烂得几乎无法使用，有的课桌没有了桌面，有的断了腿。其实，这些课桌只购进三五年，损坏到这种程度，应是学生自己所为。另外，一些学校的学生对老师不恭不敬，甚至欺负老师、辱骂老师。笔者曾在一所小学里发现，一群孩子在地上画一个圈，圈子里写着老师的名字，众多孩子的脚一起往圈子里跺……

这些问题的出现，固然与我们一些老师本身素质不高及教育方法的欠缺有一定关系，更与学校对孩子的公民道德规范教育和良好品行培养的缺失有很大关系。现在有不少学校教育思想不端正，加之受社会上不公正评价的影响，迎合一些家长的心理，片面追求升学率，把学生的学习成绩排在至高无尚的地位，忽视了学生的道德规范和品行教育。这种教育的缺失，其危害是显而易见的。教育上的不少仁人志士在破解这个难题上，也进行了反复实践和探索，取得了一定的成效。但不少教育工作者却常常为中小学德育工作缺少鲜活的素材而苦恼。这一次国家评出53名全国道德模范和254名全国道德模范提名者，他们的先进事迹就是最鲜活最生动的教材。

把道德楷模请进校园，让广大学生见贤思齐，明辨是非，知道何为假、恶、丑，何为真、善、美。教育和影响学生自觉抵御不道德的风气和行为，使自己具有高尚的操守，并且养成良好的行为习惯。

把道德楷模请进校园，使广大学生从小事做起。全国道德模范的崇高品德是在平凡中孕育着伟大，细节里透露着自强。教育学生从点滴小事做起，从细微处做起，爱护学校的一草一木，捡起飘在地上的一片纸屑，擦掉其他同学在墙壁、门窗上乱涂乱画的笔迹……通过这些举手之劳，使自己成为一名自觉维护社会公德的模范。

把道德楷模请进校园，要从现在做起。各校要把学习道德模范与当前正在开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动结合起来，引导学生从现在起，就要像道德模范那样，孝敬老人，尊敬师长，舍己为人，诚实守信，吃苦耐劳，艰苦朴素……

开展向道德模范先进事迹学习活动可以采取演讲、座谈、征文等形式，利用校园广播、电视、网络、橱窗、黑板报、墙报等宣传工具，宣传道德模范的事迹。在学习全国道德模范的同时，各校也可以开展评选本校道德模范活动，评选出自己身边的、看得见、摸得着的道德模范，广为宣传他们的事迹，让身边的道德模范感动学生、感染学生、感召学生。